永龙七年五月二十三日。乾端宫常杰：陛下，陈太傅求见。</P>

刘翥：请太傅进来。</P>

陈如良：参见陛下。</P>

刘翥：常杰快给太傅上茶，太傅坐。</P>

陈如良：陛下还记得之前提过的木雕印书么？老臣回去后吩咐人去找了，没有找到有木雕印刷的，都是石刻。后找了木工师傅、石刻师傅来询问并让二人做出木雕来印书。第一天开始印书确实不错，比石刻方便，速度也快了许多。但是下午就不行了，木雕在墨汁多次刷过后开始变形。用木雕是没有石刻耐用实用。</P>

刘翥：这是木头不对么？还是怎么的？记忆中的用木雕印贴圈门上的“六畜兴旺”也没有变形的啊。端着瓷盏抿了一口茶水，看着瓷盏出神。随即开口：朕再想想。</P>

待陈如良走后，思索半天就没有下定决心要不要把活字印刷弄出来。常杰进来道：陛下，摄政王传来消息说收养的孩子大的一批已经有八岁了，学了一年的规矩。要不要送几个进来伺候陛下。</P>

刘翥：八岁可以跑跑腿，好好培养以后也能得用。挑上七八个吧。</P>

常杰出去后，刘翥在沉思“这百姓有多少识字的？记得之前听政说，官员是由八卫推荐入京没说具体考核”。得让百姓的孩子都能识字才能改变一些东西。这活字印刷的弄，但是不能由我直接说出来啊，我才八岁不到呢怎么会懂这些。</P>

次日下朝后，陈如良还是继续上课。待讲完一段后刘翥问到：太傅，朕有几个疑问可否请太傅解惑？</P>

陈如良：陛下请问，臣知无不言。</P>

刘翥：现在明清国有多少人口？有多少人识字？</P>

陈如良：据臣所知，全国有一万万余人，能识字者百之一二。军中一百七十万余，识字者百之三四。</P>

刘翥：谢太傅解惑。改天是否可以把你之前安排做事的石刻师傅、木雕师傅带进宫来朕看看他们是如何操作的？</P>

陈如良：陛下有召，莫敢不从。</P>

永龙七年五月二十六。陈如良带着两位年过四十的老师傅进入乾端宫，身后跟着侍卫带着两位师傅的工具。</P>

一行人跪地行礼：参见陛下。两位老师傅的声音颤颤的：草民参见陛下。</P>

刘翥喊：起身吧。不必多礼。有劳二位师傅了。二位师傅这便操作一番，朕看看。</P>

随即侍卫将工具给二人铺开，并站在二人附近。</P>

工匠开始把陈如良提供的纸铺在对应的材质，用糊糊刷一点，刻一点。刘翥开口：太傅，这二位不识字？</P>

陈如良：陛下，好多匠人并不识字，他们拜师后由师傅教怎么刻画，然后有人印书就根据纸张临摹或者拓印。再在石板或者木板进行雕刻。</P>

刘翥若有所思的点头看着木刻师傅问到：能不能把木头或者石头切成小块，雕上字在组合在一起来印书。这样就算刻错一个也不用整个都用不了。</P>

木刻师傅：陛下，这石头分成小块草民不知道行不行，但是木块不行。整块的木刻只是会变形，小块的拼在一起多用几次就会大小不一拼不到一起。</P>

石刻师傅：陛下，草民没试过，不知可不可行。不过这要刻的话就要好几万个，草民师徒三人刻几年都刻不完。且每个石块都还要打磨这也很耗费时间的。</P>

刘翥：太傅，石头的耐用就是费时费力，有没有不用那么费时费力也可以如石头一样耐用呢？说完，举起茶盏抿了抿茶水。</P>

陈如良看着刘翥端着的茶盏道：陛下，可知道茶盏是怎么来的？</P>

刘翥：听说是用特殊的泥土制作后烧制而成的。莫不是那泥土也可以烧成小石块？</P>

陈如良：陛下你把茶盏倒过来看一下。</P>

常杰立马走上前，把茶盏的茶水倒去痰盂，翻过茶盏双手举着送到刘翥跟前。茶盏底部有四个字：永龙年制。</P>

刘翥：这是烧制前就刻上去的字？那是不是可以制作同样大小的模块刻上字再烧制，比石刻方便多了。</P>