琳看了一眼小丽塔，摇了摇头，又觉得这样好像有哪里不妥，抬起头看向小丽塔又不知道该说什么，</P>

“没事的，霜羽大人，能和我讲讲吗？这个。”</P>

小丽塔看懂了啊，轻声笑着，安慰着有些不知所措的琳，指了指她手中的报告，</P>

“琳。”</P>

“嗯？”</P>

“她说，叫她琳就好。”</P>

“下午好，霜枫大人。是，这个意思吗？”</P>

“嗯哼，还能是什么意思。”</P>

琳看着靠过来的枫，不动声色的往丽塔那边挪了挪，</P>

“小琳，你这样我会伤心的。”</P>

“医务室，那边。”</P>

“咳咳，这个算了。”</P>

“月下？”</P>

“还在休息呢。”</P>

琳点了点头，继续看着手中奥托给的数据，这个是奥托看她有些无聊给她的，有一些地方不懂，</P>

“别这么看着我，这个时候的她就是这样的，多熟悉熟悉就好了。”</P>

枫给小丽塔解释着琳现在的寡言少语，怎么说呢，</P>

小丽塔点了点头，这个时候的霜羽大人还真是，好像和这两天她在看的那类书上的一部分内容很像呢，对了，那类书的分类是心理学。</P>

“霜，琳这是在？”</P>

“哦，这个啊，这个是爷爷给的，一些实验数据和报告，里面有些东西她还看不到，</P>

咬笔头什么的是习惯，这种时候你给她一块糖也是一样的。”</P>

面对丽塔的疑惑，枫很乐意给她解答，多一个了解琳的人对于她来说也是好事，</P>

说起来，他自己的情感系统是正常的，那为什么琳……</P>

……</P>

“所以呢？”</P>

爱因斯坦看着在她办公室已经讲述了她自己的设计一个多钟头的维尔薇，</P>

她其实挺震惊的，一个还没成年的孩子可以写出这么完整且不乏逻辑的实验步骤，</P>

不只是步骤，甚至包括了实验前后可能发生的各种情况，</P>

但，问题是，她既然有这么一份报告，为什么不直接去找普朗克老师呢。</P>

“嘻嘻，那个，我有点应付不来老师，所以……”</P>

维尔薇看到爱因斯坦终于问出了这个问题，也停下了自己的演讲，将自己的真实目的说出来了，</P>

爱因斯坦扶额，这下她倒是搞懂了，为什么自己这个师妹会无缘无故的来找自己，不过也是，这孩子很特殊，而不巧，普朗克老师就喜欢这样的的，</P>

偏偏老师能把握住那个度，不会真的讨厌她，就是那种你这个时候跟她生气了，过一点时间还要寻思着自己要不要去找她道歉的那种。</P>

“我会帮你送过去的，维尔薇，这份报告递过去后你还是要大家都说一遍的。”</P>

“嗯嗯，我知道。”</P>

“嗯，走吧。”</P>

“嗯！现在就……”</P>

“逆熵的财政是老师在管着，不管怎么样，都是要去的，这种事，不只是我过去就可以在家里等消息的。”</P>

“哦~”