难得见数学老师想让一节数学课出来,所以他们认真回答数学老师出的应用题。</P>
“38、育新小学共有108人参加学校科技小组,其中男生人数是女生人数的1.4倍.参加科技小组的男、女生各有多少人?”数学老师指着第三十八道的应用题讲道。</P>
“老师,这个我来,设女生有x人,</P>
x+1.4x=108,</P>
2.4x=108,</P>
2.4x÷2.4=108÷2.4,</P>
x=45,</P>
45x1.4=63(人),</P>
答:男生有63人,女生有45人.”</P>
“39.体育比赛中参加跳绳的人数是踢毽子人数的3倍已知踢毽子的人数比跳绳的人数少20人,跳绳、踢毽子各有几人?这道题,你们一定不会做。”</P>
“老师,答案是跳绳有30人,踢毽子有10人.</P>
该题可通过列方程解决,具体方法如下:</P>
设踢毽子的人有x人。</P>
因为跳绳的人是踢毽子人数的三倍</P>
因此,跳绳的人有3x人。</P>
由第二个条件得到关系式:</P>
x+20=3x</P>
解得x=10</P>
所以踢毽子的人有10人,跳绳的人有30人。”叙白他解答道。</P>
数学老师他以为这道题会很难为他们这些学生,毕竟这些知识点,他还没有教他们上过。</P>