聚会结束，卫煌和吴清贤来到秦双家中，准备在他家借宿一晚。

这一夜，大家聊了很多，不但清楚了参会几人的现状，更摸清了一些久未联系的同学的现状。

卫煌和吴清贤都不敢相信的是，当初高中的同学，大多数都可以说有所成就。

但事态的发展又有两种截然不同的结果。

当初那些成绩较好的同学，大多数都有稳定的工作，比如老师、医生，或者是基层政府。

而成绩相对平凡的反而走出了一条不同的路。

秦双自不必讲，当初在学校的时候，成绩并不算拔尖，只能算中间，可是高考时超常发挥，进了省师范不说，工作后人生就像开挂一样。

还有几个高中没有考上大学，在县里补习之后，进入了外省的大学，然后留在省外工作，工资高的月薪达到一两万，听他们的意思，以后就不会回省，直接在外面发展。

所以杨有黔提纲挈领地总结说，人生之路，不必纠结于一时的成绩，每一个时间节点都是我们人生的起点，随时都要登高的准备，这才我们才会越走越远，越走越高。

杨有黔不可避免地拿自己举例，讲起他在二郎中学的事。

说他刚分配的时候教的是初三，接替的是一个怀孕要生孩子的老师的课，当时学生家长都不放心，因为他才毕业，才从学校进入工作岗位。

初三是人生的一个分水岭，关系到学生的前途。

家长不放心，大家也理解。

但学校的老师都是提前安排好的，优秀的老师都有很重的教学任务，不可能再排出课来。

杨有黔不想错过这个一举成名的机会，因为这一届初三毕业班的学生本来就优秀，如果抓住机会，教出成果，那就是人生中值得浓墨重彩的一笔，从此再不相同。

这也是符合杨有黔的人生理念的，要教就教有前途的学生。

所以他下了军令状，向所有学校领导和学生家长保证，给他半个月的时间，如果学生们的成绩没有起色，他得不到学生们的认可，他就不再教这个班级，如果他得到认可，他就继续干。

杨有黔只上了半个学期的初一，他教出来的学生成绩也不算差，否则也不会得到这一次机会。

即然他下了保证，学校领导就决定让他试一试。

接下来的时间，他没有一刻放松，日赶夜赶，熬五更起半夜地整理往年中考的试卷，又找来参考书，加上在学校的时候做家教的经验，很快就接过前任老师的课程，安排好前三天要讲的内容。

解题是有技巧的，学习也是有方法的。

杨有黔以轻松幽默的语气，引导和教授学生们做题的技巧和方法，将知识点串联在一起，告诉学生们要怎么去应对。

半个月结束，在月考的模拟测试中，大多数学生的成绩都得到了提高。

而那些没有得到提高的学生或者是考得不如上次的学生，杨有黔都一一帮他们找问题。

用杨有黔自己的话来讲，这就是一招攻心计。

对，他给学生们使用了一招攻心计。

因为家长同不同意他继续教这个班级，关键还在学生的态度上，得到学生的认可，让他们觉得你是一个优秀的老师，你就会有更大的可能性留下来。

他给所有的学生承诺，如果接下来由他继续带领，他们的成绩还会有一个提高，许诺说班上有多少学生可以上重点高中，许诺说不仅仅是数学上的问题，即便是其他科目他都可以提供方法和思路。

总而言之，他就要表明他是一个有责任心的老师，不会辜负所有学生的期望。

很自然地，他的表态得到了学生的拥护，成绩也得到了大部分家长的认可，他继续干下去了。

中考成绩出来，班上有十九个学生进入一中，在所有乡镇学校里名列第一，而考上高中的学生自然是百分百的升学率。

他拿到了人生中第一个优秀教师。

学校领导想让他去带下一届的初中重点班，去当班主任。

然而杨有黔没有答应，他向校长提出了新的挑战，他说他想当新一届高一重点班的班主任。

这自然是不可能的，不过他也争取到了那个班数学老师的资格。