只有他预期的百分之十？

此话一出，虽然他们都有些失落，但都是不敢苟同的。

毕竟他们也是耗费了很多心血去研究这些战术的。

每个人都不希望看到自己长时间研究的东西得不到认可。

认同感，真的很重要。

尤其是身经百战的高级军官。

但他们又无法反驳，因为秦渊的实力完全在他们之上。

“才百分之十？不可能吧？我已经根据他制定的战术进行实践了，至少分析出了六种不同的实际情况运用。”

“我觉得我做得已经够多了，可没想到才那么少。”

“听听吧，毕竟我们也没有能够跟他深入交流。”

“意思是，这次讲座要教我们如何分析拓展他的战术？”

“有意思，我来兴趣了，这刚好是我不懂的，可能是我才疏学浅吧，领悟力比较低，我是真的只会用一套战术。”

“……”

虽然有些失落，但是学员们都被秦渊吊起了胃口。

领导们也很期待，秦渊很快就要离开学校了，或许这是他能留下来的最好的东西了。

授人以鱼，不如授人以渔！

秦渊做得好！

他们都很赞同！

外教们则不这么看。

一个新学员，不止提供战术，还提供分析发展战术的思维。

这根本不可能！

于是所有人都凝神紧盯秦渊和他身后的银幕。

然后很快！

他们的眼睛就逐渐瞪大了。

秦渊制定过上千套战术，也讲解了不少，这次只挑十个战术出来进行讲解。

从最基础的班排战术开始，他逐一分析这些战术的运用和发展，以及针对我军的一些情况进行细分。

第一个战术！

班排野战信息化定点突破打击战术！

步兵班排可以单独进行任务，也可以作为联合兵种部队的一部分使用。

它可以通过和坦克、步兵战车等在内的组合协同作战。

作为一个联合兵种力量，它可以利用其他兵种的优势，以最大限度地减少他们的局限性。

其中步兵班排被细分为步兵班、火力小组、火力支援班。

步兵班下属的火力小组被设计成一个独立的小队。

班用机枪手提供了直射火力支援，能够对区域目标进行持续的压制性。

步枪手为点目标提供准确的直接射击，有时会额外携带其他必要装备，比如无后坐力炮等攻坚武器。

掷弹兵使用榴弹为区域目标提供间接面杀伤火力。

而小组长则指挥这支小队。

步兵班由一名班长和两个火力组组成。

班长麾下有两名火力组组长来指挥两只火力组，使他可以更好的控制整个班。

火力支援班为排提供了主要的火力支援。

它由两个通用机枪小队、两个中型反坦克小队和一个班长组成。

两人通用机枪小组由一名射手和一名副射手组成。

火力支援班有两个通用机枪小组。

这些小组在白天、夜间和恶劣的天气条件下为排提供高达1100米的中程火力压制能力。

两人反坦克导弹小组由一名射手和一名弹药员组成。

该小组使用标枪导弹系统。

火力支援班有两个反坦克导弹小组。

该小组为排提供了极其致命的反载具，反工事能力，可以击败敌方装甲车辆并摧毁最远2000米范围内的防御工事。

其中的各单位又可以被细分出排中士、无线电操作员、精确射手、战斗救生员、排军医等等。

他们各有各的职责。

这是秦渊制定的班排战术的一种。

具有极强的独立作战能力，战斗能力虽然低于特种部队，但是却能够有效地进行巷战和穿插打击。

第一次看到这个战术时，所有军官们都感到眼前一亮。

尤其是班排单位的军官，他们从没有想过有这样的班排组建方法，就算是有人想到了，但也都不如秦渊所提出的理论体系那么完整。

现在再看，也都感到很新奇。

而那些外教则是全都看懵了。

刚才的质疑现在全都抛诸脑后了。

“怎么可能！”

他们尽皆惊叹，看着银幕上的相关信息，头脑立刻进行精确计算，同他们国家或者世界上的一些国家的班排战术进行对比。

然后全都目瞪口呆了。

这个战术已经达到了一些军事能力极强的国家的技战术水平了。