魔法基础理论课上，阿米莎看到小女巫们如出一辙的黑眼圈，有些意外。</P>

往届的一年级小女巫们第一次论文作业虽然也做的艰难，但熬成这样的，还是挺少见的。</P>

毕竟这篇论文，可是布置了整整一个星期了。</P>

不论写的好与不好，总归是有足够的时间去完成的。</P>

这一届的小女巫一直很让人放心，这次就算有些意外，下次也能吸取教训了。</P>

因此阿米莎看到了也只当没看见。</P>

只有充分试过错，以后才能真正拥有独立解决问题的能力。</P>

“上周一布置的论文作业大家都写完了吧？交上来我看看吧！”</P>

小女巫们挨个儿把论文上交。</P>

疲惫的眼睛中，透着兴奋和期待。</P>

阿米莎看论文，越看越惊讶。</P>

这节课应该是论文讲评课来着。</P>

以讲评论文的方式，教她们怎么去从书中获取信息。</P>

结果小女巫们的论文，没有一个写的有问题的。</P>

每一篇都把不同种族能量的魔法运用问题写明白了。</P>

而且明显也不是抄的。</P>

虽然内容大同小异，甚至有些相同的语句。</P>

但教了这么多年的魔法基础理论课，她一看就知道，那些相同的语句，是从参考书上摘抄下来的。</P>

若说有什么问题的话，这论文字迹看起来都有些潦草，像是仓促写出来的似的。</P>

可这节课要教的是筛选信息的方法，不是练字。</P>

看来今天的教学内容得变一变了：</P>

“论文都写的不错……”</P>

小女巫们：?(?>?<?)?</P>

“……能告诉我，你们都是怎么写出来的吗？”</P>

阿米莎需要了解一下，小女巫们到底掌握到什么程度了。</P>

小女巫们纷纷举起了手。</P>

讲的东西和她们写的内容一样，大同小异。</P>

原来都是早上来城堡的路上，现学现写的。</P>

总结出这一套阅读写作方法的，是唯一一个没有黑眼圈的小女巫。</P>

她上了这么长时间的理论课，都没有想到过这什么关键词，关键句的快速阅读小技巧。</P>

一般只是教小女巫们带着问题去阅读。</P>

不得不说，莫兰的法子，要更条理清晰一些，清晰就意味着容易模仿和学习。</P>

“莫兰！关于你今天教小女巫们的阅读技巧，可以总结成书吗？交由族会评定价值，收录在学院图书馆后，可以获得金币奖励。”阿米莎走到了莫兰面前。</P>

“太可以了！”莫兰毫不犹豫的说。</P>

她到现在，只在幼女巫丛书上看到过金币。</P>

“如果是想提升小女巫们的阅读能力的话，我还有一些教育和练习方案，可以一并总结出来。”</P>

“好！”阿米莎说：“不论是什么知识，只要有价值，共享给图书馆后，族会都会给予奖励。”</P>