第126章 生存课(1 / 2)

早上八点多,独自在家的张江河,拿出手机刷视频。

前世下载了很多视频,如今闲着无聊,正好可以翻看一下。

“这么大的人了,居然不会做饭?”

无言以对的张江河,陷入沉思之中。

“龙兴学校没有外语,体育课以国术站桩和三十六式擒拿为主,再增加一门生存课。”

“辨别方向,认识能吃的食物,野外徒手生火......急救知识,基础中医知识。”

念头转动的张江河,让意念分身编写课本。

耗时几天,意念分身编写了九册课本,内含食材识别,药材识别,徒手生火,中医基础,厨艺......急救知识,都是些用得着的知识。

前世有一个校长,有钱就加固学校房子,还让师生养成了紧急避难的习惯。

龙兴学校成立的目的,一是为龙国培养人才,二是为家庭培养人才。

“总共九册课本,小学每年一册,初中每年一册,刚刚好。”

打了几个电话,说了说增加生存课的事,结果不出意外,上级批准了。

让北城的龙兴出版社批量印刷生存课本,发给龙国各地的龙兴小学和龙兴初中。

如今这个年代,八九岁的小孩子都会做饭,暂且不说好不好吃,至少能做熟。

前世防病毒期间,一个二十几岁的成年男人,居然被饿死在家里。要是他家没吃的,被饿死还说得过去,关键是他家有很多食材,结果他不会做饭。

“三十六道常见的菜,按照课本上的内容,这三十六道菜,上限能做到三级炊事员的水准。”

炊事员(厨师)总共有十级,十级炊事员最低,一级炊事员最高。

一个星期后,一个个龙兴小学和龙兴初中,增加了生存课。

“不用火柴,怎么可能生火?”

“老师不用火柴,能生出火?”

“可能是钻木取火,书上都有钻木取火。”

演示徒手生火的老师,找了一块瓦片,刮了一些木绒。

折腾了几分钟,总算实现了生火。

“要是有刀,就用不着找瓦片了,没有刀,可以借助其他工具,瓦片可以,石头片也可以......”

表演徒手生火的老师,将课本上的生火方式,都演示了一遍。

随后一个个学生,各自领取材料,开始有模有样的练习。

有的学生成功了,有的学生失败了。

双手转动棍子太难,制作一个工具,钻木起火就容易了。

现在似乎没什么作用的技能,不代表今后用不着。

生存课上的内容,对学生来说,都很新鲜,大部分学生,都在努力学习生存知识。

一个个龙兴学校的校医,开始教学生认识各种药材。

认识药材有很多好处,今后遇到认识的药材,可以挖去卖钱。

一个个龙兴学校的厨师,给一个个学生介绍各种食材和佐料。

生存课有三十六道家常菜的做法,让学生掌握厨艺技能,作用不言而喻。

孩子有精湛的厨艺,在家给父母做饭,能促进家庭关系。

要是读书成绩不好,没能考上高中、中专、大学,也能去当厨师。

三十六道家常菜,可以满足大多数饭馆的需求。

从小学开始学习药材识别、中医基础,今后想当中医,可以报考中医专业。

掌握生死医经的张江河,发现西医能治的病,中医都能治,西医治不了的病,中医也能治,西医有各种手术,中医同样有各种手术。

西医手术对环境要求很高,中医手术只需常规环境。

培养中医费时费力,从小学开始,学习中医基础,有助于中医兴盛。