第29章 饕餮面具(2 / 2)

考前嘴角一弯,化身歪嘴战神!

考完后,双手捧脸,面容呆滞。

这是什么神仙题目?

捧着试卷喃喃自语:

“为什么…为什么只考了三十分……”

“小孩……别碰数学(心碎.jpg)”

就拿最简单的伤害计算:

沈智印象里网游游戏对伤害的计算,最多就是加减乘除,顶多就是伤害公式长了一点。

玩家真要用心学习的话,花一个月时间就能学个大概。

但【里世界】不一样。

里世界的伤害计算涉及各种参数,各种属性条。

计算方式也不再是小学生初中生简简单单的加减乘除。

涉及到各种高数计算,概率论数理统计,代数,虚数,积分……

最过分的是,技能的伤害还涉及到物理理论。

“好复杂的!”

沈智自闭了好一段时间,最后发现一个事实。

这个世界,小孩从私塾学的是光的粒子性、波动特性,火的性质变化与能量,水的极致密度与张性……

乍一看这些与游戏半毛钱关系都没有。

可实际上,这些都是这个时代的人类从游戏中带出来的知识。

是他们研究【里世界】游戏的底层数据公式,或称为基础知识。

教书先生将这些知识从游戏带到现实。

又在私塾中,教给学生。

真正做到从游戏里学习科学知识,甚至玄学层次的理论。

“所以怎么能看不起古人呢!不要小看古人的学习能力与智慧。”

沈智不觉得是自己的智慧不如这群古人,只是环境不一样。

【里世界】降临了百来年时间。

百年间可发展的社会形态以及事物可太多了。

【里世界】的这些数据,是玩家进入碎片世界切身会用到的。

往浅的学,就是属性、元素的克制。

往深的学,就是各种精确数据、战略制定等。

在涉及自身利益与安危的情况下,教育领域定然会往现在的方向发展。

人才的培养也定然会向【里世界】的方向发展。

换句话说,他们学习是为了玩命、赚钱、变强。

沈智学习的目的和动力呢?

为了能在学校多混几年,因为随大流,大家都这样!

二者差多了!

——

三枚‘优化’铭文落到最后一本技能书上。

【禁食之术(无暇):剥夺生灵对丹药、补给、食物的需求,使目标无法从一切摄入物中摄取一丝营养。】

(禁食期间,目标生命值无法回复,法力无法回复,精力持续消耗。)

(注:施展技能的消耗从施法者的寿命能量转化汲取。)

(注:技能上限视施法者与施法目标的具体实力而定。)

——

“神技是神技,可惜不是概念技!”

沈智略微有些遗憾。

事实上【里世界】中极少有概念技。

即便有概念技能,也不是他现在这个阶段能够学习的。

就算能学习,也不是他现在能施展的。

【里世界】的这种设定相比其他游戏,会更加合理一些,但可玩性、可看性会有所不及。

总之慢慢发育呗!

捏碎技能书,学习好技能。

沈智又换上两件装备。

万民伞化作一枚纹身落到他手臂上。

饕餮面具的造型就像是三星堆出土的外星面罩,很是奇特。

一团血雾模糊了他的面容。

叫人看不分明!