第85章 数学的概念(1 / 2)

一为物理;二是数学。

物理是一类应用数学的概念;化学又基于物理而形成。生物则是以化学为基础而发展。

至于政治、历史乃至哲学等人类创造并赋予意义的学术分支不过是人类构建的、对于自身具有价值的社会性学科,并未引起宇宙本质的关注。

在这其中,物理代表着物质。

而数学,则代表了所谓的\"道\"或规律。物质与数学组成了宇宙中的万事万物。

所谓的\"道\"不过是人们对物质现象与规律的一种理解而已,只是通过我们所能认知的方式去解读它们。”

秦铭却未能对此发表这样的观点——他所在时代的数学教育远落后于当今小学生五年级的标准。

于是秦铭采取折种方法,力求采用容易被接受的方式来解读\"道\"。

尽管解释得还算清晰明了,但也仍有不解者。

只有聪颖的张良才能够抓住秦铭的核心意思。

嬴政感叹:“你说的道让本王颇为迷惑,却也颇为激赏啊。”

“虽然不能全部懂你的解释,但我相信后代对于'道'的认知,比现在人更深入。”

正是因此,秦铭应对复杂事务时显得如此从容。

选择\"探讨关于道的课题\",确实没错。”

嬴政的嘴角挂起了一抹满意。

嬴政对秦铭十分信任,故意挑选了一个抽象又深远的问题:“何为众生?何为真理?”

“那场较量,我要向你发起挑战!!!”

虽然败于秦铭口下,晓梦显得既愤慨又羞愧:“额...”

张良看起来不知所措——身为道教泰斗之辈,他的言行举止竟会如此?何况,他还对对方的实力未知。

张良不禁苦笑不已,并猜测晓梦了解了秦铭的实际能力后或许会改变言辞。

而高座上的秦始则显得眼睛明亮,立刻表态:\"批准!”

事已至此。

既然始皇给出了命令,张良也没有再作阻止的借口。他投之惋惜的目光后,开始着手准备事宜。

当然,晓梦注意到张良的眼色后,她仅仅感到困惑为什么他有这样的视线,而没顾上更多。

身为将来可能成为教主的人选,她是不可能容忍别人压制她一头,尤其还是在这个讨论道德高度的战场。

月神随后走上前,嗓音温柔且充满劝诫之气:

晓梦你这样态度太不妥当了吧,这是道家形象的减分因素之一。

另外我还提醒一句,“天高地厚,智者在彼。”

月神已经在尽力为她点出问题的严重性了。

但是无论如何,至少此刻能够用了就好。诸子百家都喜欢凑热闹,尤其是在看到道教宗主秦铭要和墨家、儒家等派别的人打斗时,这简直是一个不可多得的好机会。

因而,他们全数跟着前来围观。

\"你已经有押宝的想法吗?\"

秦铭一路走过,心思并未在当上宗主的事情上,反而显得有些心不在焉。

晓梦毫不客气地反问回来,\"你想好了以什么作押了吗?\"

\"对于道宗而言,用这三年来供给我们的饷银够了吗?若是还不够,那我可以给你五年的期限去支付。\"

晓梦听到秦铭如此轻率的话语,心里不由得升起一股怒意,想要骂人。她知道秦铭并不清楚道宗到底有多少成员,亦不清楚每年道宗需要用多少费用供养宗内,却敢这么张牙舞爪、妄谈给饷的事宜。

于是,晓梦冷静道,\"我不信你真的给得起!\"

秦铭笑着回应说,\"我把我的老师,张良交给你做押宝对象。\"

张良:\"……\"

张良是儒家的重要人物,同时也是掌门伏念的师兄弟,而且从儒家的开支情况来看肯定超过了道宗。更何况,秦铭本身就是儒道双修的能手,更兼带着墨家和鬼谷纵横两大团体,加上张良作为担保,这让晓梦无法拒绝。

接着,秦铭询问,\"而你的押宝是什么?”

“我绝不可能输,”秦铭淡然笑道。