一家人吃完饭后，由于家里没有自来水，老爸就挑着水桶去老井担水了，老妈忙着打扫卫。奶奶年纪大了，晚上干活就没有白天那么利落了，所以吃完饭坐到那歇了一会就早早的休息了。

没几分钟老爸挑着水桶进了厨房，我试着问了一句，：\"老爸，你们今天晚上还走不走\"？自从开店，这几年老爸跟老妈很少在家里住，就算住也是老妈一个人，因为这会儿社会治安不好，而新集又是大镇，每个镇上总有那么几个街溜子，新集比别的地方要多很多，现在又没有摄像头，把你房门的锁给你撬开，衣服给你搬走，到时候你哭都没有眼泪。老爸无奈的说道：“店里那么多衣服，没人守着啊，可不行啊”！

老爸把水缸担满，又从房背后抱了捆柴放到厨房里，洗了洗就等着老妈准备回镇上去。走的时候老妈又偷偷给我五块钱老爸看了眼也没说啥，因为我又不出村，村里又没地方花钱的，就村口那个小卖部还是黄二狗开的，他们是发小。

课堂上老廖正神情并茂的朗读课文，却时不时的抬头从讲台上往下望去，手中还捏着几个粉笔头。昨天晚上答应老爸要好好学习，所以我今天精神还是比较集中的

胡志勇正偷偷的望着窗外，有两颗粉笔头已经准确的砸在他的头上。在这里不得不，佩服老廖的神枪手，百发百中从来没有丢偏过。胡志勇赶紧端端正正的坐好，一脸通红。上老廖的课，除了感觉到脑瓜子嗡嗡响，讲课声音大了之外，听懂真的挺费劲的。这就是这个时代，好多学生学习不好的原因，和老师的教学水平有很大关系。期末考不及格，第二年不让升学，有的在一个年级上两三年的大有人在。好多人上个小学毕业都成了家里的主要劳动力了。

像我们这种村办小学，一共就四个年级，每个年级有两个老师都是跟班走的那种，上两门课语文跟数学，今年教一年级，明年跟着学生走，教二年级，以此类推，四年级教完之后，又回一年级，在学校里，每个老师都有自己的特长，这种特长不是指教学特长，而是指体罚学生的特长，比如老廖最擅长的是弹粉笔头和弹脑瓜崩，数学老师老李是个50多岁的老头，有点像老学究，擅长的是打手心，人看到病怏怏。但打起人来一点都不手软。廖永清最擅长的是让孩子倒立脚挂在凳子上，手撑在地板上。魔鬼胡汉乔最可恶，不能说是体罚学生，只能说是虐待学生，让学生站篮球，扇学生后脑勺，用脚踢。所有人对生活的不满和愤怒都发泄在我们这群孩子身上，在学校被老师打，回家被父母打，而且所有人觉得这是天经地义的事。

我觉得传承不一定都是文明，比如说打小孩这件事，就是一种陋习，可能他们以前挨过打，所以也不让我们这一代好过。就好比自己淋过雨，就想撕烂别人的雨伞。一天学习时间并不长，早上一节自习课，一节数学课，一节语文课就放学了。吃饭两个小时，下午再上三节课算上自习，这一天学习就算结束了。