第41章 未来的想法与新的修行。(1 / 2)

从客观来说,天夏究竟该怎么改革?这方面规则制定者往往有一个目的。

李晟当然也有他的目的。

如今他站在苍穹之上,但他不曾忘记那些大地之上的同类,那是曾经的他。

他第一个想到的是先放弃当前天夏筛选机制的残酷。

当今天夏,小学和初中都是义务教育,但初中升高中会强制筛选掉一半人左右,这部分人不存在所谓复读,他们将没有书读,若是有家庭支持还好。

若是家庭不行,那就只能投入社会之中。或许花钱学习某个技能,或许干脆出卖体力劳动换取生存资源。

这些人是被社会放弃的一批人,若有人才被埋没,通过自学也可能翻身,但这个数量很少。

若有人能通过武道修行重塑自我,一样可以翻身,但这个数量更少。

他们是这个社会的真正大多数,可他们的发声,往往只会被人无视。

以往这个政策符合很多人的利益,因为这个世界就是这样,不可能所有人都去接受所谓地高等教育,去成为管理者,科学家,总有人要成为那些底层劳动者。

可现在李晟打算改变,他不在乎整个世界所有人都接受高等教育,这个社会会重新分配成什么样子。

他的傲慢让他无视这种情况可能出现的必然流血。

他高高在上,他是天下无敌的强者,哪怕全世界都与他为敌,他也可以以一己之力打爆他妈的整个世界啊!

但仅仅全民普及教育还不够,所谓文科仅仅只是天夏的部分辅助力量而已,真正的暴力,真正的权力永远掌握在这些以一己之力碾压全世界的武道强者手上。

他还要真正普及武道。

不是现在云里雾里的所谓修心,不是现在全靠所谓天赋悟性的修行。

是的,没错,他承认人是有天赋差距的,这是先天而生,他承认每个人的悟性都有区别,并承认这个原因导致的客观现实差距。

但他也认同一点,那就是大部分的人根本轮不到拼天赋的地步,一个人举一反三,甚至举一反十,一举一动看起来都是天才,可这不代表他的天赋真的比另一个所谓“笨蛋”要强。

一个人学习的方法,思考问题的角度,这些东西同样可以通过后天学习,而这些不同的方法造就的结果就是前者好像记忆力超群,后者读了就忘,这是天赋的差距吗?

也许前者天赋是一,后者0.9、甚至0.8,但这真的有很大区别吗?

还有生育制度,这点天夏就做的很好,每一对父母生育之前都必须接受官方考试,唯有达到合格程度才被允许生育。

想做就做,他不认为自己的思路是完美的,但不做永远不知道哪里是错的,而他认为他有承担任何失败的资本。

还有晋国那里也需要有人负责,空冥石这玩意的原理涉及空间装备,这是对他也极为重要的东西。

李晟和张静说起这些他想做的事情,女孩从最初的震惊到欣然同意,再到和他同样说起自己的想法。

这是他对自己妻子的尊重,除了无限神力以及前世的事情,他任何事情都不存在什么隐私,事无不可对人言。

如果他感觉什么都没必要和对方说,那她也就不是妻子,只能说是一个满足欲望的漂亮女人罢了。

李晟梳理了一下自己要做的事情,并根据重要程度做出排序。

第一,自身修行,三大神功的切身尝试修行。