第127章 我要当校长(1 / 2)

王洛捏到了主动权,但乔明却犯了难。

第一难,是那40万美刀的处置权。

当然,到国内以后,美刀就被强制收走了,现在王洛账户里的是348万华元。

之前这笔钱说好是省协调小组来统一调配使用,全省一盘棋嘛,这个没什么好说的。

但现在,这笔钱变成买地钱了,纠纷也就产生了……江城市政府肯定不乐意,地是我的出的,这笔钱理所当然应该给我,你省协调小组啥都没出,凭啥给你?

省协调小组也恼火,没有这笔启动资金,我咋调配生产?因为有些厂子已经困难到别说干部职工的工资了,就连原材料都没钱进货了,不拨付预付款,根本就没法开展生产。

如果临到生产了,再协调分配比例,那等于之前准备好的生产计划都要改……那改动可就大了去了,对士气的打击更是无法估量。

现在这笔钱,说是牵动全局也不为过。

所以,王洛是结结实实地给省里出了一个难题。

但乔明也怪不到王洛头上,人家孩子又是捐钱,又是拉订单,又是垫资,这么一大笔生意愣是没过手,直接就交了,省里连个辛苦费都没给,怎么好意思怪王洛?还要脸不?

第二难,江城市中心没有空地。

实事求是的说,江城市中心确实没有空余的土地了,不是各单位就是各机构,你叫谁搬走?你叫谁走谁都得跟你狮子大开口。

一两亩地那种街心公园、小树林、水塘,当然是有的,甚至东拼西凑挤一挤,糊弄个十来亩地也可以。

但对于一所中学来说……或者换个说法,对于348万华元来说,只给十来亩地?是不是太糊弄了?能交代吗?交代不了啊。

放在郊外倒是没问题,可王洛不同意,而且理由也很充分……离市里远了,就算市里给协调几条公交线路,但学生上下学还是不方便。最关键的问题是:郊外多远?

对啊,这就是问题的关键,郊外多远?

如果王洛松口,同意放在郊外,那肯定就不可能是在近郊,因为近郊同样没有那么大的空白地块……迁走别的单位或者农田,也要额外的花销,所以最大的可能是,放在远郊。

那么,新的问题又产生了,多远算远郊?

别到时候连水、电、道路,都要额外想办法解决,这可不是不可能。

只要你松口,只要你妥协,你就必须不断松口、不断妥协,不断退让,只要后续你有一次不愿意妥协了,别人就会反过来怨你不体谅政府的难处。

所以,王洛不需要细说,只简单一句反问“郊外多远”,乔明就明白,王洛是懂行的。

所以,其实,基本上,江城这块地就别想了。

第三难,学校编制。

学校也要坚持领导,这是肯定的,必须要坚持不动摇的,不管你是实验学校还是什么学校,都不能少。

王洛也不会在这方面试探底线,没有必要玩火。

乔明不理解的是,偌大的一个中学,连一个正儿八经的老师和管理人员都不要,全是志愿者……关键你还不以高考为目的?你这是要上天吗?哪个家长失心疯了才会把自己的娃儿,送来这样的中学。

但王洛只用一句话,就让乔明无话可说。