第122章 创历史先河(2 / 2)

秦向儒大睁着双眼:“这个是……音?音符?和‘天’有关系吗?”

“有啊。”袁冬初很有信心,“我快些读给你听。”

她加快了读音频率,当三个注音符号快到形成一个音时,赫然就是“天”的读音。

秦向儒愣住了,紧紧盯着袁冬初读过的三个符号,默念着三个符号的发音,再低声读出来。

读快些、再读快些、再快些……自己居然也读出了“天”的发音。

他感觉自己的手指都在发颤,指着另一个字问道:“这个呢?‘堪’怎么读?”

“ㄎ、ㄢ”袁冬初读出两个音,之后加快、再加快、再快,果然就成了“堪”的读音。

“这两个呢?中秋这两个怎么读?”秦向儒问道。

“要不,咱们把这个叫拼读怎样?拼在一起读出来的意思。”袁冬初提议,方便以后有个统一的叫法。

“行行。”秦向儒并不在意这些,只对这种通过两三个符号,就能读出一个字的方法感到震惊。

他快速扫一眼纸上记录的奇怪符号,几十个而已。

只需要学会几十个符号,就能掌握所有文字的读音。日后只凭个人的努力,就能学会相应的文字,之后博览群书……

不能想了,这种事居然也会有,简直难以想象!

接下来,秦向儒听袁冬初通读了三十七个字符,并通过不同的组合,读出不同的字。

秦向儒还另外写出好多文字,袁冬初用注音符号一一标注,再分别读出来。

排除不同地域、不同口音等因素,用类似于官话的标准来评判,注音符号的确能给所有文字标注读音。

连续不断的试下来,难以置信的结果让秦向儒说不出话,很失礼的、呆呆的看着袁冬初。

不仅仅是大失君子之风,更像是个脑子不清楚的智障。

和表面的呆滞截然相反的,是秦向儒内心的波澜:把所有文字归纳整理之后,全部用注音符号进行标注,再对每个文字和词汇做出释义,之后编辑成册,形成通用的文字典籍。

以后的学子们再遇到不认识、或者生僻的文字,便不用到处求教,只需翻一翻文字典籍,便能读出正确字音,还能找到相应的释义。

开创历史之先河啊!

天下学子们的福音啊!

夫子们的得力帮手啊!

“袁姑娘……”秦向儒组织着语言。

袁冬初神态很寻常,问道:“什么?”

“在下想,如果把所有文字和词汇收集并整理成册,再用这种音符标注,于天下学子……嗯,还有小满、星耀等有志于读书的人,会有天大的裨益。”

袁冬初看他一眼,大有裨益的确有。

但有志于读书?小满、星耀等人?

举例子能不能靠谱些?

看这帮家伙们,就差哭天抢地了。若不是鉴于顾天成的淫威,这些家伙们大约就把写有注音字符的纸片扔掉,不再搭理她了。