“不是了，这个要运到前面去。”船工们喊，有的东西卸下来，有的则要送到那边再卸。

一群人帮忙卸完，唰地散开，各回各位，好似方才没动一般。

“等一下，有人去告诉那边，那边会派车来装。”在这边的人告诉湖边的人。

“方才怎么给的钱？”有一老者小声问。

“没给钱啊！人家不要，你问人家就说搭把手而已，咱下丘村的船就这样。”

船工在旁边等着的时候笑着回应，他给下丘村干活都干出来成就感了。

不长时间，人来了，推着一辆辆车，带着大家去前面。

到了图书馆的时候，湖边的人看到很多人头戴斗笠、身披蓑衣，怀里抱着孩子，在一个很大的门脸的店前面把孩子送进门，转身就走。

他们印象中的店，都是南北开门、东西开门，头一次见到弧形的大门脸。

那门是十六扇开的，比衙门气派多了，衙门也不过是六扇门。

关键每一扇的门比衙门的大，相当于一个半衙门的那扇门，这不逾制吗？

再看被放下的孩子，一个个站到门口蹭鞋，然后跑进去，有的甚至把鞋脱下来，光着小脚丫进去。

“大家往这边让，给孩子们留出地方，就这一会儿忙，家大人要去干活，把不适合带着的孩子放在图书馆。

别看前面门脸小，后面有地方，装个三五千人的没问题，有人太忙了，甚至把孩子扔在这里过夜，第二天晚上才抽出空儿来接。”

领队的人与湖边的居住的人讲解，这就是图书馆的社会职能。

“是下丘村的？带这些个孩子，得花多少钱啊？”有年轻男子为下丘村考虑成本。

“下丘村给咱提供那么多鸭苗、鹅苗，还有牲畜耕地，眼见着收了麦子后再翻耕种大豆，得多少钱？”

之前的老者教育年轻人，给别人轮得到你心疼？给你的呢？谁来心疼？

“咱，咱是懂得感恩的！”年轻人辩解一句。

“旁人不懂啊？停靠的时候，别的船纷纷相让，码头上的人帮着干了活就躲远远的。

这不是因为下丘村有钱，有钱的人多了，恨有钱人的更多，伱恨下丘村吗？

能让人放心托付孩子的地方，才是一切的因由。仁义之村，名不虚传！”

老者有说了一番话，跟着人群到居必七门口，旁边有个侧门，大家进去，开始称重鸭蛋、鹅蛋和鱼。

“鱼不称，鱼是给的，咱给下丘村的，不称，别抬秤，给的！”

见有人称鱼的时候老者不高兴了，说好的，捕来的鱼给下丘村，上秤是什么意思？

“老伯莫气，咱就是看看湖里的鱼多大，往后可能要养鱼，这鱼咱们拿回去吃，不给你们钱。”

下丘村跟来的人在旁解释，不给钱，自然吃饭也不要钱，但得看看鱼的品种和大小。

“那行，记得不能给钱，咱生活在湖边的人，真拿了这个钱，往后就直不起腰来了。”老者把话讲明白。

“哪能啊！今天这鱼啊！咱给宫里圣上送去，做水煮鱼，咱挑一挑，刺太多的不好收拾，扎了哪个贵人都不行。”

下丘村的人保证着，更告诉对方这鱼给宫中送。

(本章完)