朝堂之上，李世民端坐于龙椅之上，满面红光，他的声音洪亮且充满赞赏：“诸位爱卿，今日朕要着重夸赞李逸。

他所推行的造纸术与活字印刷术，实乃功在千秋！这两项技艺让书籍不再昂贵难求，我大唐的文化得以更广泛地传播，此等功绩，当铭记史册！”

长孙无忌上前一步，恭敬地说道：“陛下圣明，李逸此功绩，确实非凡。

那造纸术造出的纸张，轻薄且坚韧，成本低廉。

而活字印刷术更是神奇，排版灵活，大大提高了印刷效率。

如今我大唐上下，读书之风渐盛，皆赖李逸之功。”

魏征也微微点头，捋着胡须道：“陛下，李逸所为，乃是为大唐的长远发展奠定根基。

有了这两项技艺，知识的传播不再受限，我大唐人才必将辈出。

陛下，臣以为这不仅是文化的传播，更是大唐国运昌盛之关键。

正如水能载舟，这文化知识便是那载舟之水，可助大唐这艘巨舟行得更远更稳。”

李世民微微颔首，目光深邃：“魏爱卿所言极是。朕也深知文化之重要，然朕亦担忧国力是否能长久支撑。”

魏征正色道：“陛下，此乃高瞻远瞩之举。

虽眼下或有耗费，但长远来看，所培养之人才可为大唐创造无尽之财富与繁荣。

就如植树，当下浇水施肥，日后必成参天大树，福泽后世。”

其他大臣也纷纷附和，朝堂之上一片赞誉之声。

李逸站出来，目光坚定地说道：“陛下臣建议成立大唐中心小学，开启大唐九年义务教育，免费让大唐所有适龄念及的孩子读书，如此一来，可将文化的种子播撒到每一个大唐孩童的心中。”

宋国公萧瑀皱起眉头，高声反对道：“陛下，此议不妥。

这将消耗大量的人力、物力与财力，实乃消耗国本之举。

如今大唐虽繁荣，但资源有限，不可行此耗费巨大之事。”

申国公高士廉也跟着说道：“陛下，萧瑀大人所言极是。

兴办学校容易，但后续的师资、书本等，都需要大量的投入，国家难以承受。”

李逸并未退缩，他据理力争：“陛下，两位大人只看到了眼前的投入，却未看到长远的收益。

如今大唐虽有繁荣之象，但若无大量的人才支撑，如何能长久？教育乃百年大计，不可因一时之难而放弃。”

长孙无忌沉思片刻后说道：“陛下，臣以为可以在长安建立试点。

长安乃是我大唐的中心，资源丰富，若能在此地成功推行，可为后续推广积累经验。”

杜如晦也点头赞同：“陛下，长孙大人所言极是。

我们可以先在长安选拔优秀的教书先生，集中资源，先将这所学校办好。

若成效显着，再逐步推广至全国。”

李世民听后，微微点头：“此提议甚好，那就先在长安建立试点。”

李世民看着李逸，郑重地说道：“李逸，你对教育之事如此热忱，又有远见卓识，朕就封你为长安中心小学校长，望你不负朕望，将这所学校办好。”

李逸跪地谢恩：“陛下圣恩，臣定当竭尽全力，将长安中心小学办成我大唐的教育典范。”