林霖微微点头，心中迅速开始盘算着这近两百名实习生的安置与培养计划。

她扫视了一眼面前这些朝气蓬勃但又略带青涩的年轻面孔，眼神中既有期许又有凝重。

思索片刻后他朝着南笙道：“你带着这80个临床的实习生下去分配安排吧！”

“主要分配在急诊科、肛肠科、还有刚刚被拆分的那几个科室让这些实习生轮着去。”

南笙领命后，便带着人离开了会议室。

剩下的就只有医院的护士和t大护理系的学生了。

林霖抬头看向皓洋问道：“对于新来实习生的安排，你有什么好的建议吗？”

皓洋沉思片刻，缓缓说道：“林院长，我认为可以先对护理系的学生进行基础技能考核，根据考核结果分层安排。”

“对于基础扎实、操作熟练的学生，可以优先分配到像急诊科、手术室这样节奏快、要求高的科室。”

“在这些科室，他们能够迅速提升应对复杂情况和高强度工作的能力，积累丰富的实战经验。”

“而对于那些基础相对薄弱一些的学生，则先安排在普通病房科室。”

“在普通病房，他们可以有更多的时间去熟悉各类常见病症的护理流程，逐步提升自己的专业技能，同时也能在相对轻松的环境里增强与患者沟通交流的能力，培养耐心和细心。”

“另外，我们可以建立一个护理实习生导师制度，这一次的实习生人数也不少，平均下来我们一名护士可以带两个实习生，这样的话可以帮助他们更好融入到工作中的环境区。”

林霖点了点头，又朝着他问道：“科室之间的护士分配你打算怎么处理。”

南笙想了想道：“实习生加上我们原本有的护士只有160个左右，现在不算门诊，手术室每个科室我们大概可以分配3个老护士带着8-10个实习生。”

“这样的话就还剩20个老护士和10-20个实习生。”

“手术室那边我还是想老护士一对一教导实习生分配8-10个左右，急诊那边我也有这样的想法。”

“这样的话门诊这边的话，我一个人在加上小美来带剩下的实习生应该不会有问题。”

林霖认真听完，微微点头：“皓洋，你的这些建议很有建设性。”

“就先这样安排下去吧，各个科室的实习生尽量让她们转起来，到不同的科室体验一下。”

“明白，林院长。” 皓洋应道，“让实习生轮转科室，能拓宽他们的视野，使他们对医院各个科室的工作流程和专业技能有更全面的了解，有助于培养综合型的护理人才。”

“不过，在轮转过程中，我们得制定清晰的轮转计划和考核标准，确保实习生们在每个科室都能有所收获，而不是走马观花。”

“没错，这方面你和南笙要好好商议，把控好细节。” 林霖叮嘱道，“比如轮转的顺序、在每个科室停留的时间、每个科室需要重点学习掌握的内容等，都要详细规划。”

“同时，考核标准也要明确，不仅要考核他们的专业知识和操作技能，还要考核他们的团队协作能力、沟通能力以及应变能力，毕竟这些都是优秀护理人员必备的素养。”