刘老师点点头，“行，我下周问问，你下周地理课也带这个资料过来，我公布以后你先借给他们传阅一下。”

“好的，我这段时间都会带的。”付颖点点头，她也想尽快整理完初中的，那在校时间也要利用起来。

从办公室出来，刚好被班主任遇到，

“付颖？怎么这个时间过来办公室，上课请假了？”

“老师好。这节体育课，我们跑完步了自由活动，昨天地理老师让我拿资料过来给他看，我现在拿过来了。”

谭老师看付颖说得清晰，也是从那边办公室方向过来，就点点头，没再追问。

“那你刚好去我办公室，把早上的作文拿回去发给同学们，晚上我讲一讲。”

双重惊雷劈向付颖，第一重，晚上自习改班主任看，第二重，她不是语文课代表，不想干也不适合干这个活啊。

付颖没敢拒绝，有眼色的跟着他去了办公室。谭老师指了指昨天约好的右边柜子，让她抱着回去。付颖默默从右边的柜子里取出来作业，抱着告别了班主任，还得给他顺手关门。

回到教室的时候女生基本在，少数男生也在，因为要发作业，所以走了前门，结果所有人都看向她。

付颖直接喊了周丽华过来，“周丽华，这是语文作业，我去办公室刚好遇到班主任，他让我拿过来。”

周丽华往前走的时候，有人阴阳怪气，“去办公室拿作业过来发不是课代表的任务吗，怎么还有人抢着做啊。”

付颖看向阴阳怪气的人，哦，班长那个小团体的，没挂职务眼红？还是觉得她这样说是为朋友两肋插刀。

付颖才不客气，硬刚回去“首先，我是去找地理老师的，出来的时候才遇到班主任，我一开始就有特意说清楚，并不是故意去抢课代表的任务。

其次，不管是谁，都是班级的一份子，都应该帮助班级和老师，我还是副班长，更应该帮助同学。

最后，我遇到老师叫我去抱个作业，我不可能拒绝吧。换成是你路上遇到老师，你能拒绝说你不是课代表，不去抱作业吗？说不定你跑得比谁都快，还自以为就是受老师喜欢呢！”

昨天还是感觉，今天付颖就发现那个团体不像善茬，有点抱团孤立别人，对她也指指点点，送上门来刚好打压一下，别那么多小心思，她才不惯。

而且校园霸凌的事真的可大可小，让这个团体持续发展下去，问题一定会大。她们已经集齐了班长和语文课代表，还不知道会不会有别的班干部混进去，那力量就更庞大了。

真正搞事的肯定不是班干部那几个，爱惜羽毛嘛，但是狐假虎威的人肯定有，自以为是、爱做坏事冲在前面的也是这几个。

付颖现在就要打断她们的施法，让他们知道班里不是她们说了算，就那么点女生，还搞这种，说雌竞谈不上，就是小心眼。

付颖可不想立高冷学霸的人设，该凶就凶，杀鸡敬猴，别来招惹。自己不掺和，不代表自己眼瞎看不懂。

班长如果因此忌惮自己，那就要适当约束那个小团体的人，别的同学看到了自己这样怼人，内心能多股反抗的力量也不错。对那些软弱的同学来说，有反抗的念头和成功的例子就是好事。

那个女生还嘴硬，“我就是说一说，帮同学打抱不平而已，你怎么这么凶。”

“你自己说你这是打抱不平还是挑拨离间，按照你这个说法，每个帮忙抱作业的同学都心思不纯，那课代表为了自己的任务是不是得盯着别人，课代表就不用学习吗？这个对同学之间的友好关系有帮助吗？只有班干部和课代表能做事吗？其他同学为什么不能给班级贡献一份力量？”

那个女生没想到付颖会发难，被她一番话说得要哭了。

付颖一看她哭就无语了，这个段位还不够茶啊，这时候光哭不说话不够，无法激起同学对弱者的同情心。

“哎呦，不是吧，你这就要哭啦。我不是要说哭你，也没有要凶你，你不要想太多，我也是怕以后别的课代表也这样想同学，对同学之间的相处不好，才说了这些话的。你不要哭了，我以后不说这些就是了，对不起哦，我主动消失在你眼前吧。”

付颖阴阳怪气的说完话，马上从讲台边走回座位，才不管她哭没哭。

结果到后门的时候给吓一跳，后门门口站了几个男生，手里拿着篮球看戏。站前面的是袁钧，其他的人叫不上名，后面的大高个倒认出来了是体育委员，因为现在还是体育课。

他们好像也被气势汹汹的付颖吓到了，只有袁钧旁边的小平头一手拿着篮球，一手对着付颖比大拇指。

付颖有点尴尬，这群人什么时候来的，一直在场还没那无语，突然间发现人，这像是被人听墙角还抓包了，两边都沉默着。

付颖坐下，那群人回位置。

付颖看了眼那个女生，趴在桌子上不知道真哭假哭，反正她的闺蜜们在安慰她。