徐莹莹又打开了语文书，随便打开了一页。

《背影》！看到这个熟悉的标题，徐莹莹立刻想起了这篇文章的内容和主题。这是一篇着名的散文，通过描述父亲在车站送别儿子时的背影，深刻地表达了父对子的关爱、体贴，以及子对父的敬重与不舍之情。这种细腻而真挚的情感，让人读来不禁心生感动。

徐莹莹再次翻开语文课本，仔细查看目录中有哪些古诗文。当她看到“《马说》”时，感到有些熟悉，于是迅速翻到相应的页码。她快速浏览了一遍文章，发现这篇古文竟然能读懂！这让她不禁疑惑：难道自己以前曾经学习过这些内容？而且还学得很认真吗？

语文书和英语书一样，就这样轻易地被破解了。此时，徐莹莹开始思考，如果这些书都是自己已经学过的知识，那么再重新学习一遍会不会显得有些枯燥乏味呢？

然而，当她放下语文书，转而打开数学书时，却彻底傻眼了。

徐莹莹模糊地记得，自己的数学成绩应该不算差啊！可是，此刻看着数学书上的各种公式、定理以及密密麻麻的数字，她只感觉到一种无法理解的迷茫，仿佛眼前展开的不是一本书，而是一本天书。

所以，这到底是怎么回事？徐莹莹觉得此刻对自己一点都不认识。明明记忆中的自己是一个文科成绩一般般，理科成绩过得去的人。可是，来到了这个任务世界后，好像，就不一样了？之前几天都没有留意过。今天认真观察的时候竟然发现了这个巨大的bug？

她呆呆地看着手中的课本，脑海里不断回响着这个疑问。这一切都让她感到困惑和不安。她开始怀疑自己是否真的了解自己，或者说，她是否已经不再是原来的那个她了。

一下子徐莹莹陷入了一个学习的困境中。她不知道该如何面对这个突如其来的变化，也不知道该如何解释这一切。她试图回忆起过去的经历，但却发现那些记忆变得模糊不清。她感到自己仿佛失去了方向，迷失在了一片迷茫之中。

她还是她吗？她是谁？

就在她越想越想不清的时候，“铃铃铃……”

清脆的早读铃声响起来了，像一首欢快的交响曲，回荡在整个教室里。同学们纷纷回到座位上，准备开始一天的学习生活。

语文课代表轻盈地走上了讲台，她手中拿着一本语文书，脸上洋溢着自信和热情。原来，在徐莹莹思索的时候，班里的其他同学也都陆续到达了教室。他们有的背着书包，有的抱着书本，还有的一边走一边吃早餐，充满了生机和活力。

当课代表用甜美的声音说道：“请大家打开课本，翻到第54页，我们来一起朗读《桃花源记》这首古文。”时，徐莹莹也从沉思中回过神来。她看着周围的同学，感受到了一种团结和向上的氛围。于是，她迅速打开了书本，加入到了朗读的行列中。

随着课代表的一声令下，全班同学齐声朗读道：“晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。”