许鸥鹭给三个孩子的礼物分别，老大小土豆是一个魔方，老二小铃铛是一个手工缝制的娃娃，这可是她熬了一周做出来的，是一个可以换装的布娃娃，许鸥鹭还给布娃娃做了六套衣服。有古装有现代装，还有一个可以dIY的旗头，没想到这时候就有这么创意的布娃娃了。

四娘觉得许鸥鹭不该学数学，应该学做娃娃。她实在太有创意了。而送个老三是一个迷你小地球仪，上面能够看到各个国家各个地区，标注的十分的精准。

礼轻情意重，看得出许鸥鹭给孩子的礼物是花了心思的。

四娘没有想到，糖葫芦居然喜欢小铃铛手里那个漂亮的布娃娃，不喜欢手里的地球仪，吵着要姐姐手里的布娃娃。

如果换了别的家长，一定会呵斥孩子，说他，你一个男孩子玩什么布娃娃，男孩子应该有男孩子样子，男子应该玩小汽车。

小铃铛蛮喜欢手中的布娃娃的，抱在怀里刚刚好，这个礼物她十分的喜欢。

“不要。”

小铃铛干脆利落的拒绝。

糖葫芦委屈巴巴的看着妈妈，希望妈妈会帮助自己。

四娘可不会惯着他。

“糖葫芦，你喜欢你手中的地球仪吗？”

糖葫芦看着手中小巧精致的地球仪，还能够转圈。

“喜欢。”

四娘试图跟孩子讲道理。

“你看，哥哥的礼物是魔方，姐姐是布娃娃，而你是地球仪，你们每人一个。这很公平吧！既然你有了礼物，就不能够占有姐姐的布娃娃，这样是不公平的。”

糖葫芦反问：“那为什么我不能够用两个礼物？”

“应该姨姨她只带了三个，你只能够分到一个。你可以试着跟姐姐商量，让她把娃娃借给你。我相信你好好说，姐姐一定会同意的。”

四娘十分耐心的跟孩子讲道理，让他明白不是大哭大闹便可以得到东西的。

糖葫芦转过身跟姐姐小铃铛商量。

“姐姐，等你玩够了，可以把娃娃借给我玩吗？”

小铃铛很认真的想了想，最后点了点头。

这回糖葫芦不吵也不闹了。

而小土豆全程没有参与姐弟两人的矛盾，而是静静的看着手中的魔方，似乎想要搞清楚其中的原理跟奥秘。

四娘当着她的面将魔方的图形弄乱，然后用极快的速度还原魔方。

“还原魔方需要记住其中的规律，你可以慢慢的摸索，这对你对图形空间数字有很大的帮助。”

四娘可是没有指望这么小的孩子一下子学会魔方，而是让他觉得魔方有意思，这样他才花时间精力去研究。

她所做是引导孩子，激起他对未知事物的好奇心。事实证明科学的进步离不开好奇心的驱使。

张莲花将清洗切好的水果端了上来，三个娃娃一人一小碗，还配有专属汤匙。

许鸥鹭笑着说：“伯母，你的刀工真好，这要淋上沙拉酱都可以当水果沙拉。”

张莲花问：“什么是沙拉？”