要说宁夏最期待的课程是什么？那当然要属魔法实践课。

学习新魔法耶！

不仅如此，这一次的魔法理论课宁夏自认为还是非常重要的，居然开始讲魔法的构成。

这让宁夏忍不住想起自己之前在副本中获得的那本书，讲的就是魔法的构成以及拆解，构筑的奥秘。

宁夏对创造魔法已经好奇很久了，创造魔法会是什么样的呢？会像是程序员编制软件那样一个一个的代码敲还是像是玩拼图一样，拼成不同的图形就有不同的力量？

而学习的结果就是让宁夏头昏脑胀，这仅仅只是基础的理论，就足够让人头大如斗。

宁夏发现在这方面灵芙可比自己强的多，她毕竟是在这种环境中熏陶出来的，而对于自己这个需要从头开始学，并且逻辑观念已构成的人来说，学习这些全新的知识，不亚于重新构建属于自己的逻辑观念。

好在宁夏有充分的时间。

这次学习魔法的时候，老师还是将更多的目光投注在宁夏身上，毕竟一学就会的小天才，教起来也会很有成就感。

宁夏已经把老师当成这个世界上最好的人，嗖的一下就来到老师面前，表示自己已经可以放二阶魔法了。

在装备的加持下，宁夏2阶魔法有点吃力，但是问题不大。

看着宁夏二阶魔法都可以一教就会。

老师终于露出了几分沉思的表情，看向宁夏的眼神，让宁夏只感觉毛骨悚然。

“老师，我是你的学生，不是你的解剖实验体。”宁夏也不知道自己为什么会有这种感觉，并且说出这番话，但是当看到老师那心虚的移开目光，宁夏忍不住为了老师的节操瞪大了眼睛。

不是，虽然我在灵芙的口中，已经慢慢知道魔法师到底是一群怎么样自私，冷酷无情，无理取闹的人，但是她依旧会为魔法师们那说抛就抛的节操感到震撼。

突然感觉这个世界也不是那么的安全。

看到宁夏那一瞬间就面无表情的脸，老师有些尴尬的咳了一声，并且反驳道：“宁夏同学你说什么呢？老师怎么会是那种人呢？”

理不直气也壮。

你编，我就静静的看着你编。

宁夏的眼神过于不礼貌，让老师白了她一眼。

根据之前的流程，老师继续教导其他学生一阶魔法，开始教宁夏二阶。

跟宁夏想象中不太一样，她以为魔法的数量像金字塔一样，一阶魔法这种低等级的魔法应该数量是最多的，二阶魔法会少一点，三阶魔法会更少一点，这样形成一个金字塔。

但是在老师的解说中，宁夏发现好像不是这样子。

就像是魔术，最低等的魔法应该是魔术，那些技能几乎弱到不被承认是魔法，只能说是把戏，但是其数量却是所有阶级魔法中最少的那个。

这种东西对于大佬们来说就是随手创作，也没有什么发扬的必要，没有魔法师们愿意为其发展，并且共享这个魔法，自然数量是最少的。

而一阶的战斗力又不强，制造出来的意义基本上都是用于基础，而二阶三阶的魔法其实比一阶的更多，四阶，五阶，六阶的是最多的。

原因很简单，作用对于那些大佬们来说，最为合适。

打个比方：一个能够构造魔法的大佬想要制作出一个魔法，完成眼前的事情。

这个魔法至少对他来说要足够实用。