她先是朝着老钱瞅了一眼，随后蹑手蹑脚的从墙壁边摸到下方的学生席位上，坐在第一排靠角落的位置。

很快，齐曦的朗读声结束了，周孝愚好似陷入到古琴声的忘我意境中，继续弹奏。

而教室内原本的窃窃私语声也渐渐消失不见了。

几十双看向周孝愚的眼珠子中，竟然多了‘惊喜’‘难以置信’和‘敬佩’等诸多表情，古琴虽然难弹，且声音规规矩矩，看似没什么吸引力。

且古琴曲的节奏一般偏缓，对观众的文化修养要求颇高。

然而现场的听众，大部分都是音乐学院的研究生和本科生，都是专业人士，自然能听出这首《绿野仙踪》中的意境。

几分钟后，周孝愚起身，朝着下方的人群鞠了一躬。

紧跟着，教室内响起了噼里啪啦的掌声。

好就是好，被打脸了也要承认。

齐曦的视线更是时不时落在周孝愚身上，有一句话怎么说来着，琴如其人，古琴被视为民族乐器中的君子，不仅挑听众，还挑演奏者。

周孝愚这不卑不亢，清虚礼貌的素养，出众的外形，配得上眼前的这张古琴。

“真是余音绕梁三日不绝啊，我从小周的琴音中听到了含蓄、浑厚和不张扬的人品，不枉我们几个老家伙陪你疯一场。”

周孝愚回过头，再次朝着四位老师鞠了一躬。

他发现，除老钱外，其他三位老师都换上了正装，胡须也刮得干干净净，尤其是一会要吹奏笛子和箫的老程和老孙，连发型都上了发油。

几人平时的面貌周孝愚也是见过的，属于怎么舒适怎么穿的类型。

老孙举着手中的笛子道：“时间太仓促了，你等下和我们合奏的《归来》这首曲子我们都十分熟悉，不过我担心的是一会合奏中的配合问题，所以最好先试一试，反正到时候电视台这边会二次剪辑，让他们选最好的一段就行了。”

老程也跟着点了点头，他手上除了一根洞箫外，还有一张写着《归来》曲谱的A4纸，上面分别将属于笛子和洞箫演奏的部分特意画了出来。

老钱打量了一下讲台中央的地毯道：“你们俩一会是站着吹还是坐着吹？”