首先。

排除心理问题突然痊愈的可能。

宋语微自己也觉得不可思议。

今天工作码货的时候她一直都心不在焉。

心思不在工作上，而是在思考问题——

为什么突然就变得正常了。

午饭时候。

和店长张淑芳一起吃。

对方夹了好多排骨给她。

她一边说谢谢，一边不好意思的收下。

宋语微抱着尝试的心理，稍微多和店长聊了两句。

没有早上那么顺畅了。

这个时候。

她出现了轻微结巴的症状。

心里害怕和紧张的情绪也在重新占据主导地位。

这些她实打实感受到的变化。

刚开始她还只是觉得应该是和店长相处久了，所以才能自然相处。

但午饭时候的尝试让她直接否认了这个猜想。

几经尝试。

她发现事情没有她想的那么简单。

之后所有的工作时间她都在思考。

明明一切都没变，生活也没有什么变化。

为什么早上的时候能像个正常人一样的与人相处？

早上相处的那种感觉。

很安心，内心没有任何的害怕和紧张。

就像是……

想到这里。

宋语微码货的手顿住。

她眼睛睁大，想到某种可能性。

那种安心的感觉，和被他管教完之后的感觉——一模一样。

虽然不能肯定两者有什么联系。

但，万一呢。

不管怎么样，都得要找个机会再试试。

看看是否真的和猜想一样。

被管教之后的安心，能支撑她短暂的变成正常人。

与此同时。

南庆网络科技有限公司。

二楼。

陈友?坐在工位上。

临近下班时间。

今天意外的提前完成工作任务。

短暂清闲。

摸摸鱼。

他自己就是小组长，一般不会有人来视察。

他可以光明正大的摸鱼。

先是发呆，照常想了一会儿怎么样才能和宋语微睡觉。

验证一下她身上的味道和安眠有没有直接关系。

日常思考无果。

不再多想。

点开购物软件。

搜索【孩子不听话，管教工具】

出来一大堆藤条，竹条，树胶教鞭，软手拍之类的东西。

都有标注：管教孩子专用，韧性好耐打，声大不伤孩子。

陈友?认真浏览。

他昨天说过，以后也会严厉管教她。

那不是一句空话。

当他说出口的时候他就想好了。

以后会多动手。

最关键是他看到了宋语微被管教后那油然而生的幸福感。

他也明白，以后肯定免不了要多弄疼她。

给予对方想要的幸福，而不是强加自以为是的幸福。

这是恋爱中真正的为对方在考虑。

陈友?就是这么个性格，既然决定要做一件事，那就要考虑周全。

生活中。

谁能做到完全不犯错？

可以这么说，人人都会犯错，而且是常犯错。

只是平常大家都不在意，也没人追究罢了。

宋语微希望的是犯错后能被管教。

最好还是严厉的管教，能被弄疼的话最好，可以长记性。

这是她的需求，陈友?一直都记在心里。

照她这样的需求。

只要犯错就要被管教。

以后免不了三天一顿骂，七天一顿打。

不过具体情况还是要具体分析。

当犯错之后。

观察对方的反应，察觉对方的情绪。

判断其是不是想要被重罚，然后再做决断。

这些对陈友?来说不难。

他常年混迹职场，察言观色是基本功。

骂她倒是很简单。

训人他一直都很擅长。

只是打……

说实话，需要具备一定的心理承受能力。

那么乖的女朋友，要狠下心来管教一顿，难免会心疼。

不过也还好。

管教完之后好好的安抚一番也能弥补一些。

还有就是比较重要的——管教道具。

昨天用的是细条，虽然是绿化丛中随手折的，但效果很好。

也很顺手。

但存在这样一个问题。

如果处理不好，枝叶没有去除干净，或者有什么小细刺之类的。

都是安全隐患。

这时。

就需要置办一些专业道具。

调皮捣蛋的孩子很多，网上也有不少卖管教道具的商家店铺。

这并不稀奇。

藤条，竹条，教鞭。

都是常见的道具。

通常是老师之于学生，家长之于孩子。

都会用得到。

设想这么一个常见的场景——

家长在辅导孩子做作业时，手里拿着一根藤条。

看到孩子又分心去玩橡皮，扣手出神的时候。

拿起小棍，轻轻打一下，示意孩子好好做作业，不要分心。

这是很常见的场景。

当然，就算很常见很寻常，也会有教育人士应激：这是体罚！坚决禁止。

这些人说的话当个笑话听就好。

尽量远离。

没什么其他原因。