第67章 自行车去了哪里(1 / 2)

2 月的一个傍晚,天空渐渐暗了下来。这时,我们接到了群众霍然慧女士的紧急报警电话:“警察同志,我要报案!

我的孩子今天早上骑车去上学,到了学校后,他就把自行车停在了学校外面,忘记锁车了。等他放学的时候,发现车子不见了,那可是一辆价值几千元的自行车啊!”

接到这个警情后,我们立刻意识到问题的严重性。这辆自行车不仅价值不菲,而且对失主来说可能具有重要意义。

于是,接到车辆被盗的消息后,我们立刻行动起来。同事们紧密合作,迅速分配任务,展开了全面的调查工作。

现场勘查人员仔细检查了车辆停放的位置,不放过任何蛛丝马迹,寻找可能的线索。

同时,我们调查人员与相关部门取得联系,调取周边监控录像,希望能从中发现嫌疑人的踪迹。

时间紧迫,每一分每一秒都可能是找回被盗车辆的关键。大家分秒必争,不断扩大调查范围,走访附近居民,询问是否有目击证人。线索一点点被收集起来,我们对嫌疑人的行踪有了初步的了解。

在这个紧张的过程中,每个人都保持着高度的专业素养和敬业精神,不放过任何一个可能的线索。我们深知被盗车辆对失主的重要性,所以更加坚定了尽快找回的决心。

我们终于发现了自行车的踪迹,由于摄像头角度和像素问题,我们只能根据放学后班级指示牌进行查找。

在调查过程中,我们通过各种线索和证据,逐渐将嫌疑人锁定为该校的一名学生。为了尽快确定嫌疑人的身份,我们迅速与学校的老师建立了联系。

当晚,我们与学校老师进行了紧急沟通和协商。老师们积极配合我们的工作,提供了相关学生的信息和线索。通过仔细排查和分析,我们逐步缩小了嫌疑人的范围。

在老师们的帮助下,我们对嫌疑人的特征和行为进行了深入了解。他们向我们描述了嫌疑人在学校中的表现、与其他学生的关系以及可能存在的蛛丝马迹。

这些信息为我们进一步确定嫌疑人的身份提供了重要的依据。