此外，老师还可以建议家长在日常生活中，多与孩子沟通交流，关注孩子的情绪变化，给予他们足够的关爱和支持。

这样的延伸不仅可以巩固孩子们在活动中学到的知识，还可以增进家庭成员之间的情感联系，让孩子们更好地理解和应对自己及他人的情绪。

孩子们回家后，积极地与家人分享了今天学到的知识。

“爸爸，你知道吗？伤心的时候可以哭出来，也可以告诉别人哦。”小明认真地说。

爸爸摸着小明的头，微笑着问道：“那小明有没有伤心过呢？”

小明想了想，小声地说：“上次我的玩具坏了，我就很难过。”爸爸安慰道：“没关系，我们可以一起修好它。”

小红则和妈妈聊起了学校里的事情。

“妈妈，今天我们听了一个故事，故事里的小朋友家里很穷，但是他们还是很幸福。”小红感慨地说。

妈妈点点头，说：“是的，无论贫穷还是富裕，只要家人相爱，就是最幸福的。”小红若有所思地点点头。

通过这次家庭作业，孩子们与家人的关系更加亲密了，他们也学会了如何更好地表达自己的情绪和关心他人。