陈奕辰不禁思考并向系统发出疑问，这种状态是否与古人所说的“气”有相似之处。

系统明确地解释道：实际上并不存在“气功”这一概念，但因为宿主的精神力变得异常强大，不仅使得太极拳的招式动作更加精准，而且能够迅速地将意念与气息结合在一起，因此宿主才会感觉到一种莫须有的“气”存在。

陈奕辰对系统的解释感到既惊讶又兴奋。他意识到，尽管没有所谓的“气功”，但通过系统辅助的训练，他实际上已经达到了一种高度的身心协调状态。这种状态让他对太极拳的理解和掌握更上一层楼，仿佛每一个动作都与他的呼吸、心跳和思维同步。

随着时间的推移，陈奕辰开始将太极拳融入到自己的生活和学习中。他发现自己的身体素质有了显着的提升。太极拳的练习让他学会了在重压之下保持冷静，在混乱的思绪中找到正确答案。

田文兵因为那件事情被一中开除，而当天参与其中的人员也遭到了警方的严厉处罚。尽管如此，班上的同学们和老师们对这件事情的真正原因仍然一无所知。这正是陈奕辰所期望看到的局面，他希望这件事情能够悄无声息地过去，不引起任何人的怀疑。

随着10月底的考试结束，陈奕辰考得641分全班第3，全校第5，温可人也以620分的成绩前进了3名，两人居然又被刘老师换到了一起坐，也不知道是不是一中的校长给班主任说了什么。

在解决那次事件之后，系统根据陈奕辰的表现，最终决定奖励给他3000积分。这让陈奕辰对积分的渴望变得更加迫切，他开始更加积极地寻找机会，希望能够通过各种方式获得更多积分。

不久后的校内篮球比赛，再次刷新出随机目标：在校内篮球比赛中取得优异成绩。获得冠军奖励积分3000分，获得亚军奖励积分2000分，获得季军奖励积分1000分。

这次的校内运动会由一中举办，比赛将按照班级为单位进行，采用3V3的半场模式进行角逐。比赛规则是21分制，即率先得到21分的队伍获胜。比赛主要面向高一和高二年级的学生，而高三年级的学生则基本上不会参与其中。

回顾去年，陈奕辰和他的同学们参加的是校内拔河比赛。当时，高一18班在初赛中仅赢下一场，随后便遗憾地被淘汰出局。

今年，学校决定举办一场半场篮球赛，这引起了众多班级的热烈响应。许多热爱篮球的理科班更是积极报名，甚至有些班级派出了两支队伍参赛，显示出他们对这次比赛的高度重视和积极参与的态度。

在这次篮球比赛中，每支队伍由五名球员组成，其中包括一名控球后卫、一名前锋、一名中锋和两名替补队员。

比赛的时间也做了限制为12分钟，分为上下两场各6分钟，中场休息30秒。不管有没有拿下21分，时间截止得分多的队伍获胜。其余规则和职业篮球全场5V5竞技一样。

要是在18班，陈奕辰可以和赵恺他们一起组队，但是分到火箭班的文科2班后，陈奕辰犯难了，这些“学霸”们似乎很少有打篮球的。