突然意识到辈分有些混乱的言少哲心中的无奈更多了。
武魂系院长不好当啊!
实在无奈之下,言少哲将目光投向了一边的江明。
他是对耍无赖的周漪没有办法了,想要让江明这位周漪的得意门生试试能不能劝说一下。
“师弟,你怎么看周漪老师的做法?”
言少哲轻声问道,而这一问,他感觉自己的辈分好像真就比周漪矮一截了喂!
真是...
随着言少哲的话,周漪也将目光看向了江明。
两人的目光都很平静,就那么看着江明,仿佛江明说什么都没有关系一样。
只是...
“我?”
江明眨了眨眼,眼神中满是茫然。
不是,他脑子里还在想武魂系外院的改革办法呢,怎么就突然问他的想法了?
“嗯,你怎么看?”
言少哲再度轻声说道。
江明看了看师兄,又看了看周老师,虽然两人的表情都很淡然,但江明还是依稀感觉到了危机。
于是...
“我?我不知道啊,我刚刚想事情呢,这武魂系外院的整体结构虽然比较完整,但在很多方面还是存在一些缺陷....”
江明没有接话,直接就是一脸懵逼的呆呆样,一句我不知道啊,春秋笔法略过这个会得罪人的问题,并且转移了话题。
“缺陷?”
言少哲一听这话,注意力也是立刻就被转移了。
相比于周漪这个耍无赖的老师,言少哲显然是更加关心江明所说的武魂系外院的缺陷是什么。
“嗯,确实是存在一些缺陷的,不过不是什么太大的问题,而且一时半会儿也很难改过来,需要想一个比较周全的办法。”
江明把手中的册子摊开,指着上面写的一些东西给言少哲讲解了起来。
其实江明自己对于改革教育这种事情并不擅长,甚至是一窍不通。
毕竟,他穿越过来的时候就是个学生,很多事情他无法站在院方的角度去思考,只能根据自己十多年的学生生涯,去判断武魂系外院的一些东西。
史莱克学院的武魂系和魂导系还不太一样,武魂系的重点在教学上,这是万年来的根基,绝对不能动摇。
而魂导系,其实目前主要还是在魂导器技术上的突破与创新,毕竟选择史莱克学院的大多数都是优秀的魂师,很少去选择当魂导师的。
魂导系现在的重心是对自身的魂导器技术进行提升,这样才能更好地教导学生们学习魂导器技术。而武魂系那边就没有这个过程,万年的底蕴,整个大陆上对武魂的了解几乎是找不到比史莱克更强的存在了。
而这,也就导致了...武魂系的改革会非常困难!
魂导系那边原本水平其实是不太行的,所以魂导系的两位院长,以及其他高级魂导师都很乐意进行改变,心态放地非常平。
但武魂系不是,万年来的经验让他们对目前的教学模式十分自信,而确实相对于大陆上的其他魂师学院,史莱克武魂系的先进性很强。这就意味着,想让他们做出改变,难度会很大!
讲到这里,江明的脸上露出一丝愁容。
他刚过来的时候还没有想那么多,但随着了解的越发深入,他才发现武魂系的改革真的非常麻烦!
把一间茅草屋改建成一个好看一点的现代房子,难度不是很大。但要是把这万年古宅拆了重建,还要建的更好,这其中的难度简直翻了不知道多少倍!
江明越说越觉得头疼,最后,他仰躺在座位上,双手摊开,无奈道:
“师兄,要不...还是算了吧,这里面关系的东西太多太复杂了,而且就算改革,我真不能保证把武魂系变得更好,甚至可能把整个武魂系外院带崩盘!”
这不是自谦,而是真的有这种风险。
言少哲听完江明的讲述之后,眉头也是深深地皱了起来。
对于江明刚刚说的那些改革中牵连的方方面面,作为院长,他要比江明更加清楚。
这确实不是一时半会儿,说改革就能改的。
“嗯,确实不能大动干戈。”
言少哲点了点头,随后拿起江明写的那本册子,仔细看了一会儿。
良久,他看向江明,沉声道:
“大改革容易伤筋动骨,而且我们史莱克学院这么多年的教学经验大部分也是实用的,没必要大改特改。
这样,师弟你可以提几个小方面的改善计划。比如新生考核的方式,或者升级考核的方式,局部进行测试,看看效果,慢慢来。”
听到这话,半躺在座椅上的江明顿时有些诧异。
“师兄你也懂试点?”
“试点?”
言少哲面露疑惑。
“就是,哎呀这个解释起来有点麻烦,不过我觉得师兄你说的有道理,可以先从一些比较小的事情进行改变,大胆探索,小心求证!”
江明前世是个理科生,对于这些政策类的东西,也就是在语文课上的时候看新闻看来的。
他大概能够知道这个概念,但要真解释起来,他还真不一定能诠释完整。
不过大概就是这么个意思,按照这个想法去做就行。
“所以,你们打算从哪个地方开始进行改变?”
一旁看了半天的周漪轻声问道。
刚刚江明给言少哲讲的时候她没离开,而是静静地在一旁听着,对两人要做的事情也是有了一定的了解。
“嗯?周老师你还在啊?”
言少哲有些惊讶地说道。
周漪面无表情,轻声道:
“那我走?”
江明见状,连忙道:
“既然周老师已经听了这么多了,那不如一起谈谈想法吧,您觉得从哪里进行改变比较好?”
周漪微微蹙眉,美眸中闪过一丝思索。
而江明和言少哲看到周漪这样子,多多少少感觉有点不妙。
果然,在思索了几秒之后,周漪开口道:
“我觉得我们学院对新生的管教不够,他们都是大家族的子弟,再不济也是一个城池中的天才魂师。