因此齐川需要将这些知识以文字的方式记录下来。

再者现在开启了燧火镇守计划，以后主城与这些距离过远的镇守部落想要高效沟通，文字承载信息的优势会得到进一步扩大。

城主一声令下，人力物力被高速调动起来，一间被城主称为“学堂”，能同时容纳一百多人的房屋被建造起来。

屋内是一排排连在一起的木头桌椅，桌上放置着一个个木头沙盘，沙盘前做着一排排满脸稚嫩的孩童。

屋子最前方是一块长两米，宽一米，切割平整，打磨光滑的青冈石板。

青冈石板上钻了一些圆孔，被铁钉固定在墙面上。

齐川手中握着一块温润细腻的煤精，在石板上写下了“燧火”两个大字。

“这两个字就是我们部落的名字：燧火！”

“今天我要教你们文字，文字就是能够代表我们语言的符号。”

说着齐川写出自己仅仅掌握的“马，川，火”三个甲骨文字，然后将这三个字一步步进行演变，最终成为他熟悉的简体汉字。

“都看懂了吗？”

“看懂了……”

“城主，原来写字就是画画呀！”

“不错，说的很好，写字就是画画，不过越画越简单。

好了，现在你们学着我的动作和姿势，用手握着手中木棍，然后在沙盘当中练习写字。”

所有五岁以上，十二岁以下的孩童都被齐川集中起来，每一百人分为一个班，足足凑了八个班。

他将上课时间都放到了上午，然后分为两节，每个班一次一节课。