刚入夏的时节，阳光渐渐有了几分炽热的味道，校园里的树木郁郁葱葱，蝉鸣在枝叶间此起彼伏。范秋实背着书包，脚步却有些沉重地回到家中。

江雪正在厨房忙碌，听到开门声，像往常一样探出头来，脸上挂着温和的笑容：“秋实，回来啦，今天在学校怎么样？”范秋实没有像往常那样立刻回应，而是默默地走进客厅，将书包放在沙发上，表情有些低落。

江雪察觉到了异样，连忙放下手中的活儿，走到范秋实身边，关切地问：“宝贝，怎么啦？是不是在学校遇到什么不开心的事了？”范秋实犹豫了一下，抬起头，有些沮丧地说：“妈妈，我坐在教室第三排，都看不清老师写在黑板上的字了。”

这话犹如一颗石子投入平静的湖面，让江雪瞬间紧张起来。她愣了片刻，随即大声喊道：“范宇，你快过来！”范宇听到喊声，急忙从书房走出来，看到江雪和范秋实的表情，心中涌起不好的预感。江雪将范秋实的话重复了一遍，范宇的脸色也变得凝重起来。

两人对视一眼，都从对方眼中看到了担忧。他们深知视力对于孩子的重要性，尤其是在学习的关键时期。范宇立刻说：“明天我们请假，带秋实去医院看看。”江雪连忙点头，转身开始给老师打电话请假。

第二天清晨，阳光刚刚洒在大地上，范秋实一家便早早出门，前往医院。一路上，车里的气氛有些压抑，江雪和范宇都在默默思考着可能出现的情况，而范秋实则望着窗外，心中有些忐忑不安。

来到医院，挂号、排队、候诊，每一个环节都让江雪和范宇的心情愈发紧张。终于轮到范秋实检查了，他们陪着范秋实走进检查室，眼睛紧紧盯着医生的一举一动。医生仔细地为范秋实进行了各项检查，包括视力测试、眼压测量、眼底检查等。

检查结束后，医生看着检查报告，表情稍微放松了一些，说道：“孩子这是假性近视。”江雪和范宇听到“假性”两个字，悬着的心总算落了一点，但还没等他们完全松口气，医生接着严肃地说：“不过，千万不能掉以轻心。虽然是假性近视，但如果不加以重视和正确干预，很容易发展成真性近视。”

医生的话如同一记警钟，再次让江雪和范宇紧张起来。医生详细地向他们解释了假性近视的成因，主要是由于长时间近距离用眼，导致眼睛睫状肌持续紧张痉挛，晶状体变凸，从而引起视力下降。医生强调，要想恢复视力，必须改变不良的用眼习惯，增加户外活动时间，同时配合一些辅助治疗。

从医院出来后，一家人的心情都很沉重。江雪紧紧握着范秋实的手，语重心长地说：“秋实，以后一定要听医生的话，好好保护眼睛。”范秋实懂事地点点头，眼中闪过一丝懊悔。

回到家后，江雪和范宇立刻开始行动起来。他们重新调整了范秋实的学习环境，为他更换了更适合阅读和书写的桌椅，确保光线充足且柔和。同时，严格控制范秋实使用电子设备的时间，规定每天只能在完成作业后看半小时电视或玩半小时手机。

为了让范秋实增加户外活动时间，江雪和范宇决定每天下班后，陪他一起去公园散步、打羽毛球。刚开始，范秋实还有些不适应，觉得每天都要出去运动很麻烦，但看到爸爸妈妈为了自己这么用心，他也渐渐坚持了下来。