在一次教师交流会上，有老师提出：“培训内容理论性太强，实践操作方面的指导不够。”

宁檬听到后，立刻将这一情况反馈给李明。

宁檬：“家主，老师们反映培训的实践指导不足，而且家长那边的不满声音越来越多，甚至有家长说要给孩子转学。”

李明果断地说：“当然，立即与培训专家沟通，增加实践案例分析和模拟教学环节。对于家长，我们组织一次家长会，诚恳地跟他们说明我们改进的决心和措施，争取他们的理解和支持。”

经过不断地调整和完善，教师培训工作取得了显着的成效。教师们的教学水平有了明显的提高，学生们的学习效果也逐渐显现。

但新的问题又随之而来。

随着学校的知名度提高，生源不断增加，教师的工作压力也越来越大。

宁檬忧心忡忡地找到李明：“家主，现在学生多了，老师们的工作量大增，有些老师开始出现疲惫和焦虑的情绪。而且招生的时候，有竞争对手恶意抹黑我们，说我们师资不行，教学质量差。”

李明思考了一会儿说：“我们要合理安排教师的工作任务，同时加强心理辅导和关怀，为老师们减轻压力。对于恶意抹黑，我们收集证据，通过正当渠道维护学校的声誉。”

在李明的关心和支持下，学校为教师们安排了心理健康讲座和团建活动，让老师们在紧张的工作之余能够放松身心。

经过一段时间的努力，明日小学的师资队伍逐渐稳定，教学质量稳步提升，招生也逐渐有了起色。

但李明并没有满足于此，他又开始思考如何进一步优化师资结构，提高教师队伍的整体素质。

他召集宁檬和团队成员开会。

李明：“我们不能只满足于现状，要不断进取。我们要建立教师的考核评价机制，激励优秀教师，淘汰不合格的教师。”

宁檬点头道：“家主，这个想法很好，但具体的考核标准和方式需要仔细研究。而且现在虽然招生情况好转，但还是有不少潜在生源被其他学校抢走了。”

团队成员纷纷发表自己的意见，经过多次讨论，制定出了一套科学合理的考核评价方案。

在实施考核评价机制的过程中，虽然遇到了一些阻力，但在李明和宁檬的耐心解释和引导下，最终得到了教师们的理解和支持。

随着时间的推移，明日小学的师资队伍越来越强大，教学成果显着。在全市的教学质量评比中，明日小学名列前茅，吸引了更多的家长和学生关注。

李明在全校大会上充满自豪地说：“这是全体教师共同努力的结果，我们要继续保持，不断追求卓越，为孩子们提供更优质的教育。”

宁檬和教师们纷纷鼓掌，眼中充满了对未来的期待和信心。

在未来的日子里，明日小学将继续秉承着重视师资队伍建设的理念，不断创新和完善教师培养体系，为培养更多优秀的学生奠定坚实的基础。