讲了许久，终于进了正题。

老师们大部分都是幼师专业的，所以对钢琴也是有一些基础，上课时偶尔也会用到，所以老师们都还蛮感兴趣，打开笔记本听着。

作为一个钢琴老师，他讲的是如何让学生们更好的了解钢琴，学习钢琴。

但是幼儿园的钢琴更多的是起到一个伴奏，做背景音乐，和提高孩子们的鉴赏水平的作用。

真的要学习钢琴，还是要到正规的钢琴班去学。

所以他的这些经验，说实话，对老师们没多大用处。

听到一半，老师们兴致缺缺地收起笔记本，但是他教学之外的弹奏确实弹得很好，非常动听。

课讲完了之后还给所有人发了一张名片，说凭名片去他的培训机构可以打九折。

简直不像是来教学的，反而像是来打广告的。

周日的课也是差不多的套路，实用性不大，但是非常费劲，如果空闲时间很多的话倒是可以试试。

下午正要回家，转过头看到方梨在偷偷欣赏自己新做的美甲。

幼儿园不让做美甲，她也是知道的，可能是这个款式她特别喜欢，实在没忍住，蓝色的蝴蝶在指甲上栩栩如生。

周欣繁叹气，做美甲也就算了，还要做长的，长的也算了，还是蓝色，这简直就是在告诉别人:你看，我的新美甲好不好看。

有心提醒她，周欣繁走在了最后面，拍了拍她的肩膀，小声说“明天上班之前，最好把你的指甲卸了。”

说完之后就先下楼了，没注意到她满脸不服，非常倔强地盯着周欣繁背影的样子。

本来以为这件事情就这样过去了，没想到周一早上在楼下的时候，周欣繁不经意瞥到方梨，她整个人畏畏缩缩躲在别人身后，整个手缩在衣袖里。

看到她这个状态，周欣繁还有什么看不出来的，她把自己的话当做耳旁风，完全没有听进去，大概还觉得周欣繁阻碍了她的美丽。

懒得多说了，万一又提醒了她还觉得自己啰嗦。

今天早上园长直接上了办公室，没有在下面一起接小朋友们，这让方梨不禁暗自窃喜，觉得老天都在帮她，刚想让自己的指甲出来透透气，就有小朋友到了。

虽然有点得意，但还没有忘形，伸手去接小朋友的时候，她还是把手缩在了衣袖里，家长着急去上班，也没注意她的手，让方梨更自信了。

她路过周欣繁旁边的时候，虽然没有很明显的笑容，但是她的嘴角确实上扬了一些微小的弧度。

小朋友喜欢和老师们牵手，方梨还没得意多久，就被小朋友拉住，摸到了异常，还牵起来她的手仔细看了看，被美甲惊艳“哇，方老师，你的手变得好漂亮喔。”

被夸奖当然很高兴，但是那么多老师都听到了，方梨就没那么高兴了，万一有人去和园长告状，她避免不了一顿说教。

下意识看向了周欣繁，周欣繁正好去接另一个小朋友，完全没有注意到她求助的眼神。