这天，在场的每个人都玩过一次后，欢乐的游戏环节结束了。李欣再次拿起自己手里做样板的资料单页，转出背面给大家看，并介绍亲子同画的玩法。介绍完毕后，她拿出了4张宜家小桌板和彩笔，放在每个家庭面前，请孩子们和自己的家长一起为今天玩的这个游戏作画。

芝芝笑着跟兰兰说：“哈哈，今天我是你的家长啦！兰兰小同学，快看，到你最喜欢的画画环节啦！”

兰兰也高兴地拿起小桌板上的彩笔，对着资料页背面的画框就动笔了，“妈妈说了要以孩子的表达为主，姐姐家长，在我求助你之前，你都不能给我捣乱哦！”

芝芝笑着点头答应。

其他的家长和孩子们，也都顺利地开始了亲子同画环节。有的孩子画了现场的游戏场面，有的孩子画了他觉得特别有趣的一位新朋友，还有的孩子则用热烈的颜色涂出了她对现场气氛的理解。

阵阵夏蝉的鸣叫声中，虽然早晨10点的广州已经暑气袭人，但恰有微风拂过，送来周围植物的新鲜气息，更为孩子们的作画过程增添了乐趣。

为免大家受害于暑热，李欣设计的这场试课活动，就在早晨10：30前结束。于是20多分钟的作画结束后，就恰好到下课时间啦！

李欣邀请每一组家庭站起来一回，向大家展示自己亲子同画的作品，并介绍孩子对“找朋友”的理解，让亭子内响起了一阵阵的掌声。

结束后，李欣又邀请来参加活动的大小朋友们一起到自己家坐坐，到空调房里凉快一下之余，还能一起喝喝茶、吃吃茶点。这个环节虽时间不长，但可以让孩子们有机会一起玩一会儿玩具，也让李欣有机会访问一下各位家长、收集一下“用户体验”。

最后，大家相聊甚欢、兴尽而散。李欣这个试课活动的时段，恰好设在了人们早饭后带孩子出来户外活动时。所以到午饭前，同住这个小区的大家，都说家里已准备了午饭，就各自回家午饭了。

从今天孩子们的表现和家长们给的反馈来看，李欣觉得自己的课程设计大获成功，这让她不禁对这项业务的未来分外看好、特别兴奋起来。现在，就只等晏翎找到合适的长期合作场地，那就可以开课了！

兴奋不已的李欣，在这晚萧雨下班回来时，本想跟他分享今天的好心情，却留意到对方特别消沉。晚饭时，萧雨罕见地话少了许多，李欣也就约束着芝芝和兰兰不要吵爸爸。

待孩子们都去睡了，萧雨早早就洗了澡、摊开身体躺在床上，望着天花板发起呆来。

洗过澡从浴室出来的李欣，看到他这副样子，就柔声问：“你今天怎么样，还顺利吗？”