整个球场都震动了起来。英格兰球迷们在疯狂欢呼,终于看到他们打破了僵局。尤其是在上半场快要结束的时候,这个进球能给他们提供到最大的优势。很快,主裁判的哨声响起。上半场比赛结束。苏格兰的球员们都带着一股不服气回到了更衣室。因为他们感觉球队在上半场的表现很好,但是最后几分钟的表现却直接让他们的努力变成了竹篮打水一场空。这是他们自己都接受不了自己的表现。英格兰全队回到更衣室里,就显得有些轻松了,他们差点以为后防线都快守不住了,还好最后时刻又是方程站了出来,一脚打破了僵局。马奎尔回到更衣室后,就悠闲地吃起香蕉了,他感觉有一个进球后,他们的后防就有很大的容错率了。然而,足球比赛永远是充满了悬念。下半场开始后,苏格兰瞬间发起拼命进攻。长传球直接踢到了英格兰的禁区里,戴克斯强势争顶攻门,竟然让马奎尔没有防守成功。足球嘭地一声击中了门柱。门将没有扑到。足球也没有飞出多远。麦格雷戈迅速跟进,想要抓住这次补射的机会。然而,在防守球员的干扰下,他的射门却打飞了,足球高高地飞出了底线。苏格兰又错失了这次绝佳的得分机会。苏格兰的这个下半场开始快攻,让英格兰防得有一点狼狈。但是好在防住苏格兰的这一波进攻后,英格兰的防线得到了喘息机会,赶忙打起了十二分精神。场上很快又陷入到了僵局中。足球在英格兰队的球员脚下滚来滚去,苏格兰还想再拼一波,不过短时间里根本抢不到足球。然而,就在这一刻,英格兰在投掷界外球的时候出现了失误,这一球彻底改变了比赛的走向。奥唐奈在对方半场接到球后,迅速看了一下禁区里的形势。他看到了切-亚当斯在对方防线后的空当,立马送出了一记直塞球。切-亚当斯同时启动,顺势向前冲刺,接到了奥唐奈的传球。在这个情况复杂的比赛中,切-亚当斯做出了最明智的决定——他横向传球,将足球送到了麦格雷戈的脚下。麦格雷戈正面对对方门将和后卫的防守,看到足球过来后,他见到了对方门将的站位稍有靠前,于是选择了起脚推射。足球划过禁区草皮,从门将的指尖划过,准确地飞入了球门。整个球场的声音瞬间爆炸起来,苏格兰的球迷疯狂地庆祝,挥舞手中的东西。他们终于扳回一球。比分-。这一进球让苏格兰的球员们瞬间士气大振!比赛重新开始。比赛形势对于英格兰来说是十分不利。现在是此消彼长。所有人都认为英格兰不能再犯错了。这个时候,英格兰做出了及时的换人调整,把马奎尔换了下去。方程心想,换马奎尔,不如把特里换下去,这个换人有屁用。不过比赛还在继续,方程也没空去在意后场的事,他现在的任务就是进球。队友打不开空间,只有第一时间把足球传给了他。不过这时,有两个人正围着方程。这个传球就像在害人一样。但是方程没有害怕,都没有空间停球,他却是一脚传球。从被包夹的空隙中找到了一丝传球空间。凯恩都没有想到方程竟然能把足球传出来!所以,哈利凯恩慢了一步,但是还好他全力追上了足球。在禁区外,他准备起脚爆射。结果大英帝星这次射门却稍稍偏高,足球飞出了横梁。明明位置更好的萨卡看到哈利凯恩打门后,只有露出满脸的无语。他都已经跑到了更好的位置,谁知道凯恩竟然不传球给他。这个远射真的没必要。哈利凯恩也是沉默了。但是他都已经打门了,所以也只有假装没看见萨卡的位置。方程看了后,也有些无语。感觉大英帝星的包袱也太重了,萨卡那么好的位置都不传,就只想让自己拯救球队。苏格兰看到后这一幕后,感觉非常恼火,没想到都这样针对方程了,结果还是让方程送出了威胁球。还好哈利凯恩最后选择了自己远射。不然他们又要落后了。比赛重新开始后,苏格兰的球员又立马加大了对方程的防守。不光是贴身盯防。时不时还要用小动作进行骚扰。方程是面临着巨大的压力,因为苏格兰的球员都是身强体壮,居然搞影响人心态的小动作。比赛仍然激烈焦灼。就在禁区外抢头球时,马奎尔在争抢球权时,不慎碰到了切-亚当斯头部。场上顿时一片混乱,经过短暂的犹豫,主裁判直接决定对马奎尔出示黄牌警告。这一判罚让英格兰球员们感到不满,都向主裁判发起了抗议。接下来,马奎尔只有防守谨慎了。苏格兰抓住黄牌的机会,立马发起终于进攻。麦格雷戈利用身体的碰撞,抗开了英国球员的防守。他瞬间看到奥唐奈在禁区里处于打门的状态。立马选择了横传,将足球送到了奥唐奈的脚下。看到足球过来,奥唐奈直接起脚搓射。他的射门动作非常有力,足球划出弧线,朝着远角而去。英格兰门将飞了起来,想要用单掌将足球托出横梁。但是他没有碰到足球,足球仍然飞向远角。嘭地一声,还好足球撞击在了门柱上。比分还是:2。苏格兰的几次进攻都没有取得进球,这导致他们的气势受到了一些打击。方程看准机会,既然队友的传球过不来,那他选择去追足球。他就在中场把对方球员的传球精准地拦截下来。然后传球找到了萨卡,在英格兰队形成阿森纳连线!萨卡在右路接到传球后,迅速内切晃开角度,准备起脚兜射。他的动作非常流畅。萨卡的射门非常快速,让对方防守球员根本反应不过来,足球旋转飞向球门。苏格兰队的门将,在关键时刻发挥了他的反应。........007...23.
第四百零二章 小动作干扰(1 / 1)