写得算可以，所选的情节，作文的切入点都很得当，虽然不及刘强自己，但是也是一篇优秀作文了，更何况这个作文题还不简单。

“写得不错嘛。”刘强回了消息过去。

“你觉得哪里写得不太好？”卫希问道。

“在对人物形象得剖析吧，层面太浅了。”刘强回道，“你也可以去找老林叫他给你点评一下嘛。”

“好。”卫希简单地回了一个字，然后就没有了消息。

刘强不禁有些无奈，对方发消息像是在拍电报一样，惜字如金的。

他点开了老林的头像，打开了聊天窗口，给老林发了条消息过去：

“老师，还在吗？”

“老师我没死。”老林立马就回了消息过来。刘强顿时有些想笑，没想到平时在课堂上颇为死板严格的老林私下里还挺幽默的，他回道：“就是那个二卷的作文，我写了篇作文，想请你给我看一下。”

然后刘强就退出了聊天窗口，但是刚一退出，老林的熊猫头像就抖了起来。

“卧槽，老林打字这么快？”刘强有些惊讶，重新点进了窗口，老林的消息出现在屏幕上：

“给我看看。”

刘强将作文发了过去，过了七八分钟之后，老林就回了消息过来，不过这次的消息不是文字，而是语音，刘强播放了语音，老林极有辨识力的嗓音通过扬声器传了出来：

“你这个作文我看了呢，第一印象首先啊，老师三番五次地和你说的一点就是你的字迹，你这个字啊……”

语音到这里戛然而止，紧接着老林的语音是一条接着一条发了过来，“咻咻咻”的消息提示音不绝于耳。

刘强一条一条地听完，老林对他的作文进行了全面的解析，对于写的好的部分老林并没有吝啬赞美，但是对于一些不足的地方老林也是一针见血地指了出来，在指出刘强作文上的不足之处时老林的语气甚至有些激动，刘强隔着手机似乎都能感觉到老林唾沫横飞。

但是经过了老林的指点之后，刘强不禁感觉收获良多，对于自己的一些不足也是深入地了解到了，而老林也是让他再写一篇作文，上课那天给老林看看，刘强也没有拒绝，这正是他想做的事情。

打了个呵欠，刘强看了看时间，已经是不晚了，于是刘强是将纸笔收拾了起来，躺在床上刷了会儿视频，然后就关灯睡觉了。