“大凡读过村上春树小说的人，都会发现小说人物的主要活动空间明显呈现出二元模式：“现实世界与异界（非现实世界、虚界）”、“现时空间与记忆空间”、“生之此岸与死之彼岸”等等。”

国语老师的声音听起来中气十足，让学生没有机会犯困。

日本高中的《国语》主要分为三个部分，现代文（现代日语）、古文（古代日语）和汉文（古代汉语）。现在老师讲授的就是现代日语。

“…….值得注意的是，村上春树在二元世界之间还设置了一个作为结合部的空间，或者一个中立的边缘地带“Lim”（林勃），也就是我们要说的“第三空间”。期中最具代表性的就是我们今天要学习的《镜》。”

学生们听得都比较认真，在做着笔记，这是因为站在讲台上的国语老师同时也是他们的班主任。

升到二年级以后班主任也换了，变成了国语老师，不过克也的姐姐白石麻衣依旧是他班上的英语老师。

虽然还是任课老师，但是和学生接触的时间要比以前当班主任的时候少了很多。

实际上不只是学生被分开了，老师们也差不多，桥本还留在原本的办公室里，而白石则被调到了高二老师的办公室。

上辈子是中国人的克也对《镜》里面讲述的那些灵异经历完全不感兴趣，他是少数在课上开小差的人。

克也在笔记本上写上金川纱耶的名字，想了想又在旁边写下了小林莲音，犹豫了一下，又在两人上名字之间画了一条连接线。

“唔。”

莫名的烦躁从心底升起，抖腿的动作都加快了几分。

克也又把两人的名字都涂掉。

看着笔记本上那块黑色的印记，克也叹了口气，身体向后靠在椅子上。

就在这个时候，下课铃正好响起。

“神尾同学，你过来一下。”

新班主任为人比较方正，平时不苟言笑，虽然没有白石麻衣那样受学生爱戴，但是学生还是很尊敬他的。

克也听到班主任的呼唤，放弃了出去透透气的想法，走到了讲台前。

“我等会要去开班主任会，这些作业你先帮我抱到办公室去吧。”