是他位列高层吗？

不是

是他是东方无命的追随者吗？

更不是

那是什么？

是因为在补天教之中，温俭的每一次授课，都会将他们当弟子，做起了真正的师长的角色，真正的把他们当作学生。

看着这下跪的一片，陈长青轻皱眉头。

“真是麻烦，一大把年纪了，还拼个什么！”，说完，飞身而下，到温俭的旁边。

看着温俭的模样，有些凄惨，这人的真气杂乱无章，元神之中各种画面翻转，那是他生平的经历。

看完，叹了一声，“唉！”。

“我想建个书院，听说你以前在补天教教书，现在给我教书吧！愿意就停止运转功法，我给你新的功法。

这门功法，属于我新创的修炼法子。

反正你要死了，何不妨试试？”

陈长青说完，温俭立马停止运转功法。

陈长青一指抵在温俭的额头，温俭的修为慢慢往下滑。

同时，陈长青进入了温俭的元神之中，演化成一个，读书人，从青年道晚年的儒生经历在温俭的脑海一一演开；

只见那读书人。

在幼时，嗜学，奈何，家贫，无从致书以观，每假借注于藏书之家，手自笔录，计日以还。

在天大寒之时，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是，人多以书假之，因得遍观群书。

渐渐的，那读书人长大后。

是以，益慕圣贤之道，又患，无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

在听讲之时。

先达，德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

其立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；

或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；

俟其欣悦，则又请。

后来，在远赴他乡求学时，

负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲，不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨，宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；

书生则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。

以至耄老之年，书生，已经成为了当代大儒，每想起往事，无不感怀。

此时，读书人的的弟子们，已经遍布天下了，桃李芬芳，各有所成。

读书人感怀自己的一生，遂，着下了一篇，关于自身的求学历程艰辛的文章，用以激励他的弟子们。

此时，在自己的元神之中的温俭，看到了书生的一生之后，老泪纵横。

这不就是他自己吗？

那读书人，最后功成名就了，桃李满天下了，可是自己呢？

我温俭有什么？

不对，我也有的，刚才的那一片为自己求情的声音，不就是为了自己吗？

是的，我温俭也有。

那元神之中的书生，静静的站在自己的元神面前，朝着温俭的元神一指挥出；然后化作虚无。

陈长青传给温俭的是，《浩然诀》属于读书人专用的功法。

本来是给李愿书准备的，但是这一次，是意外，就给了温俭。

恰好，他缺个教书先生，恰好，这里有个现成的。