近来发生了一些挺轰动的事，都与桃源中学有关。

第一件事是刘萍将在桃源中学取景，拍摄《清澈时光》；第二是桃源中学校服改制，重温民国范，靓丽精神，羡煞无数它校学生；第三是“三剑客”联名邀请众多人才，到桃源中学任教。

有人说桃源中学是个表率，在积极探索一条教育的新路。也有人说桃源中学哗众取宠，有意吸引目光。

无论外界怎么说，事情总在继续。

“三剑客”的名声正在发挥着作用，尤其是张相文的宗师身份，使得许多人愿意来此任教。这些人里，大致可分为两类，一是退休的大学教授，经验丰富，功底深厚；二是在校的杰出学生，意气风发，充满活力。

三人在一起研讨，将两类人的任务也分配好。

教授们负责上大课，多是些艰深宏博的东西，平日并不负责管理。而日常的课程全由年轻人负责，也采取自由管理，给予他们非常大的权利。

由于桃源中学的名声，大家对它非常好奇。

许多人都想探看其中的情景，所以才应邀前来。

到此之后，也确实被这儿自由的气氛所吸引，感觉无比的新鲜。

由于安排的好，两股力量融合在一起，既雄浑又活泼，正慢慢发挥着力量。学生们的气质也在这种影响下，发生着改变，非常吸引人。一个五十载的学校，却散发着百余年的气息，确实很让人惊奇。

而桃源中学的大门，也新刻了八个大字：思想自由，兼容并包。

两句分别由张相文与张斯用毛笔写就，一个清俊飘逸，一个浑元朴实，相辅相成，和谐统一。由于两人的合作，渐渐也开始有了新的称呼，大家喊张相文“大张”，喊张斯“小张”，而“大小张”也逐渐成了专门的称谓，被记在了著作上。

“桃源有‘张门二圣’，后人常误会，当作是两兄弟。其实并无血缘关系，却是忘年交情，因为学问人品通是一流，为人推崇，故称‘二圣’。而亲友平日谈及，或著述讨论，均言‘大小张’，更显亲切……”

————沧海《文化百年——名人的慷慨悲歌》

当日，看着两行字被镌刻好，最激动的不是张相文与张斯，倒是谢敏振。他默视良久，浩然长叹：“有这两句，岂还是中学，分明已是大学了……”语中沧桑感慨，不知令他想到了什么。

其他人受他感染，心中也升起莫名的感觉，似乎很神圣。

众多教师，看着大门，表情激动，一言不发，竟默然了好几分钟。

最终，谢敏振拍了拍张斯的肩膀，诚挚地说道：“你很好，真的很好……”

张斯自出名以来，听到过赞誉无数，很多溢美之词都绚烂已极，如此简单的评价，倒还是第一次。不过他心里却感动莫名，因为，再没有比这更简单真挚，深沉有力了。谢敏振不是在称赞他的才华，而是在称赞他的用心。

华夏教育十分特殊，种种规矩不能说不好，有那么一定的用处。

但不得不说，它限制了教育的自由与发展。

张斯的行为有点另类，同时，也充满希望，他在为教育的独立与自由而努力。很多人或许感觉这件事很好笑，就像张斯在玩过家家，多是孩子气。但谢敏振一点也不觉着好笑，因为他知道这条路的艰难与危险。

这里是华夏，不是任何其它地方。

只要出一点意外，张斯可能死无葬身之地。

应该劝他放弃？告诉他这个永远行不通？

不，有些事总得有人去争取，有人去努力，有人去牺牲……就算失败了，也是值得的，先行者的意义不在意能改变多少，他本身会化作一个象征，后人能借之引发更大的力量。

自己没有勇气去做，记着不能挡着别人去做。

对于那些有理想的人，应该表示出自己的尊敬。

安排了这些，张斯又得忙着其它事。

首先，他必须得每天花时间指点楚韵与李悦染演戏。楚韵的天赋果如他预料的那样，令人惊奇，几乎是一日千里，快逾奔马。李悦染学的也非常认真，进步可观，可惜与楚韵比起来，就不那么明显了。

这让她很郁闷，楚韵如今还比不上她，可按目前的态势，超过她只是时间问题。

楚韵越演越顺，已经有些出乎刘萍意料，思量之下，又为她增加了一些戏份。剧组的人员也没再与她为难，一者是她演的顺了，并没有拖累别人；二者是楚韵本人长的漂亮，性格也讨人喜爱，大家都挺喜欢她；三者是剧组还有一个“照顾”她的人，哪个不长眼，才敢去招惹朱红。

张斯也时常去拍摄现场转悠，与大家聊聊天，说说闲话之类的。

由于上次的事件，大家也感觉出他的才华，可不单单会讲点历史演义。而张斯聊天时不小心露出的，对电影的见识与见解，也确实让人吃惊。

这个还好说点，那些搞摄影，灯光等技术的人，对他简直是五体投地。因为，张斯的见解实在是超前的很，许多困扰的问题，他一言便能说清楚。

在剧组人的眼中，他就像一个谜。

当你感觉了解他的时候，他三言两语就会打破你已有的认知。

刘萍已经与他恢复了关系，遇到困难，还会征询她的意见。除此之外，张斯也应邀在电影中出现了一个角色，一个性格温和的图书管理员。

戏份不多，他表演没什么难度，在剧组的一致好评中，顺利通过。

至于张泽浩，依然对他不理不睬，当然，他也没去理对方。

该忙的事多着呢，谁有时间去在乎他？