听了穆和风的话,老师们都觉得这个想法很有创意,也很有意义。</P>
路嫣、徐曼婷、柳诗韵、楚丽娇四位国学老师,纷纷表示支持,并决定在课后与学生们进行一次互动。</P>
她们相信,这次互动一定会给学生们带来很多收获和快乐。</P>
路嫣老师性格开朗,她兴奋地说:</P>
“这个想法真是太棒了!</P>
‘苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。’</P>
这次互动一定能改变这种散漫的毛病的; 也一定会让他们热爱学习,提高作文水平的。</P>
同时,我相信,他们也一定会热爱国学,尊敬长上的。”</P>
徐曼婷老师微笑着说:</P>
“我非常赞同这个想法,通过互动,学生们能够更愿意好好学习国学,也能够使他们的写作能力提高。”</P>
柳诗韵老师充满诗意地说:</P>
“我想,这次互动将会像一阵春风,将吹醒学生们的沉睡着的心灵,让他们的心灵渐渐苏醒,成为天天向上的好学生的。”</P>
楚丽娇老师则坚定地说:</P>
“我相信这次互动会让学生们受益匪浅。</P>
一定能使学生们上课将更加专心,不但学习能力提升;同时,好习惯也能养成。”</P>
一瞬间,路嫣她们四位老师,都对这次互动充满了期待。</P>
她们知道这不仅是一次教学活动,更是一次教育学生们改正坏习惯的机会。</P>
从而,就能使学生们上课的时候,更能专心。</P>
渐渐地,学生们在潜移默化中,就会爱上国学,并成为根正苗红的传统文化的传承者。</P>
与穆和风交流完毕后,路嫣她们四位老师,迅速返回了教室,并与学生们进行了一次互动。</P>
果然,学生们都很乐意将自己交到新朋友、遇到的新鲜事物与老师分享。</P>
他们好多同学都向老师递交了书面形式的分享内容。</P>
那一个个文字中蕴含着学生们的真情实感,让路嫣她们感受到了学生们的喜悦和成长。</P>
学生们用期待的眼神看着老师,仿佛在向自己的国学老师说:</P>
“老师,我的礼品呢?”</P>
见状,老师则趁热打铁地说道:</P>
“礼品,会在下一堂课之后发放。</P>
但是,这礼品哪,只针对上课专心听讲,且积极回答问题的同学发放啊。</P>
所以,下堂课,老师会将礼品带来,放在讲桌上,让大家都看见。”</P>
老师的话让学生们更加兴奋和期待。</P>
他们知道只有通过自己的努力才能获得这份神秘的礼品。</P>
学生们纷纷下定决心,要在下一堂课上认真听讲,积极回答问题,争取拿到这份礼品。</P>
路嫣她们四位老师看着学生们充满期待的眼神,心中也涌起了一股感动。</P>
她们知道,这份礼品不仅仅是一份物质的奖励,更是对学生们努力和付出的认可。</P>
她们希望通过这份礼品,能够激励学生们更加热爱学习,更加努力地追求知识和成长。</P>