这么放诞的行为，再加上钱谦益作为东林党人、顾宪成的弟子，学习的是东林书院推崇的程朱理学，朱由检更加认识到了他的复杂性——

这是一个思想行为都很矛盾的人，他的学问和认识都不成熟，立场也不坚定。

所以这个人是能拉拢的，甚至能被改造。

转着这些想法，朱由检决定对他多了解点。又听钱谦益提起顾宪成和管志道的争论，对这些学术上的事情，表示很感兴趣。

想到自己之前打算推广标点符号的事情，朱由检让身边的太监把相关文稿拿过来，说道：

“这是朕制定规范字时，根据古人用的句读，定下的标明句读和语气的符号，简称标点符号。”

“钱卿是一代文宗，可以多看一下，试着在新写的文章中使用。”

“如果觉得好用，就对外推广一下。这样很多学术上的事情，就没有那么多争论了。”

让太监把文稿递给钱谦益，让他好好观看。

钱谦益仔细查看，发现除了句读常用的句号外，皇帝还定下了逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、问号、叹号、省略号等标点符号，标明了用法不说，还有几篇例文，包含了上下竖排和左右横排时标点符号的用法。

看着这些符号，他仿佛打开了新天地。因为他认识到，如果这些标点符号推广开，大明所有的书籍，都会重新解释。不同句读带来的解释，也有可能让各个学派吵翻天。

自己提前知道这些，提前对一些经史文章定句读，就能掌握解释权，稳固文坛地位。

更别说推广标点符号这件事，是能够青史留名的功绩。

所以，钱谦益极为激动，当即就下拜道：

“陛下，此为万世功也！”

“陛下信任微臣，臣必肝脑涂地！”

对皇帝的怨念一扫而空，高高兴兴地接下了这个任务。

朱由检见钱谦益这个文宗能接受，对标点符号是否能推广开，已经再无怀疑。

想着以后自己看臣子的奏疏会更加快捷，甚至有可能在划分句读时掌握一些经典的解释权，他心中就很高兴，向钱谦益道：

“钱卿能这样想就好，也不枉朕的苦心。”

“另外，标点符号这件事，一定要在会试后再放出去。”

“以免举子分心，带来不必要的麻烦。”

这个考虑，是朱由检早就把标点符号定下来，却没有推广的原因。

实在是句读的划分，关乎经义解释。如果在考题上出现异议，有可能引起举子反对，凭空出现波折。

所以，他打算在会试后再推广，用三年时间过渡，在下一科使用标点符号。

钱谦益也知道其中利害，认为皇帝的嘱咐很恰当。对这个年轻的皇帝，再也不敢小看。

甚至，他还想到了之前和袁可立交流时，对方说朝堂上的政策都经过深思熟虑的事情。这让他下定决心向袁可立好好请教，摸清皇帝制定政策的意图，揣摩好皇帝的心思。

这次冒然上疏引发风波、险些让自己丢官去职的事情，钱谦益是再也不想经历了。

他决定向温体仁学习，学会揣摩圣意。

在经过这次风波后，钱谦益变得更加成熟，更明白做官的道理。

朱由检在东林党中，也收获了一个可以合作的人。本章完)