袁宝珊心想：这个混混脑子里真有东西。难怪有两个大脑呢。同样的主意，在他的脑子里一过滤就是更加别致的套路。这货分明就是放长线钓大鱼。

营销？请君入翁而已！

当天下午她跟另外的工作人，向望当地的几大俱乐部和中学，发出邀请函。12岁到16岁的学生都可以参加对谢玉良的挑战赛，如果挑战成功战胜了谢玉良，还会收到价值1000欧元左右的礼品。

谢玉良刚刚结束的世界职业围棋，比赛当中连胜三轮，已经引起了棋界的关注。当众多的职业高手，用心推敲分析谢玉良的棋谱时，让不少人大惊失色：

这孩子的棋实在是太有特点啦！通盘过程当中彰显着灵性，实为天才当中的天才棋手！

前来挑战的大部分都是高年级的中学生。他们从小时候就学习围棋，其中很多人虽然在上学，实际上已经成为半职业棋手。学业基本上不沾边，白天、晚上看书下棋。

在教育上，大夏跟西方国家格格不入。

而中国式的教育经过一代又一代，一人又一人的所谓名家或者是教育家不停地加码，让处在发育期当中的孩子们负重前行，身心健康受到影响。

在这种情况下，一些教育家或是教育界的混子仍在大叫：天道酬勤！压力变动力等。他们教的许多道理，连自己都无法做到，而让身心倘未成熟的孩子们做！？

其中成才、成器的占比很低。还有一部分孩子到成年以后，产生严重的精神偏执。

在这种精神偏执也是教育的短板导致。原来的双重压力之下，好多有知识的青年难以对生活、对理想有正确的视角。动手能力低、眼眶却很高。

自己本是半瓶子醋却瞧不起没文化的人，心高气傲。

现在的社会生活在一代又一代人的努力之下，生活水平已经变得很快、很高。特别是年龄大阅历深的中年人，深深地感觉到社会生活的发展，给每个人带来的福祉有多大。可处在涉世之初的青年一代，不少的人对此不屑一顾。

所以在生活当中的三高人群，特别是年轻人占比很大。这是教育方式带来的恶果，现实和理想之间的反噬。

有一个科技名人也是长期生活在国外的科学家说过一句话：如果以百分制来看中国教育同，那中国式的教育适合于90分以上的，那部分小小的群体。

从哲学上来说，中西方教育做到互补，才是最上乘。这让谁来回答都不会否定，和实际上从根上做到这一点是很难的。

而谢玉良家境贫寒。在中国式的教育之下，他十分优秀，可他偏偏就是那90分以上的小群体当中的人物。

确实做到了压力变动力的至高境界。

现在他的身份是秦剑的学生，实际上也是如此。可秦剑并没有教他如何来下棋。可秦剑头顶上的那些亮丽的光环，增加了他的自信，激励着他稳步提升，从而不断的超越自己。

这种教育方式和效果，对谢玉良的帮助收到的成效是十分巨大的。所以自从家乡丽景来到京都，进入大夏棋院少年班，他的棋又有了长足的进步。