回想一下，那就叫个酸爽。</P>

两女那边，萧晓青还在给两人传授基础知识，记忆传授和理论讲解统一进行，老师和学生的沟通相当和谐。</P>

看得他们三都有些羡慕。</P>

随即耳间传来一段极度冰冷的声音。</P>

“看够了没。”</P>

目光回转，三人顿时汗毛倒立。</P>

轶此时的神态不可谓不吓人，没有任何表情，但眼神极度渗人。</P>

轶就这么静静站在三人面前，三人坐着，轶站着。</P>

双手负在胸前，眼珠子挪动扫向每个人时，他们仿佛都能听到轶眼中传来的挪动声响。</P>

“知道自己哪里不足了么？”轶又问。</P>

祁云凡和桐闻两人怯懦，不敢开口。</P>

祁海帆犹豫了下，小心翼翼地看了看眼前这位老师，缓缓开口：“我，我们每个方面都不足。”</P>

“呵。”轶闻言就笑了，倒是又问：“现在知道了？那要不再来一次实践？”</P>

一听这极其带有嘲讽韵味的语句，但三人哪还敢有任何脾气。</P>

要说祁云凡当年为什么怕挨板子，还不是因为自己是个刺头。</P>

但现在轶这个板子，他们不挨也得挨，一挨就得嗷嗷叫。</P>

痛不欲生还不会死，就想昨晚那被轶甩成肉袋子的寄生体。</P>

三人就是这么一想，只感觉背脊生寒，连忙摇头道：“不了不了，我们想听理论。”</P>

三人话语出奇的一致，难得如此同步。</P>

轶顿时被逗乐了。</P>

随即，回归正题开始给几人传授理论。</P>

随意在地上拾取一团石子儿说着：“假如，我想用这些石子儿打击一个目标，我的一个动作是先干什么？”</P>

三人异口同声道：“蓄力，扬手动作。”</P>

“错。”轶直接否决，同时也解释说：“我的答案不是在我的话中了么，想也是一个动作。”</P>

三人一听，如同看傻子般你看看我我看看你。</P>

“大佬，你这不科学，想怎么会是个动作。”桐闻当即反驳。</P>

轶这时也用着看傻子似的眼神看着三人，随意丢出一颗石子儿给桐闻，“现在我让你，把这颗石子儿丢出去，马上照做。”</P>

桐闻犹豫了下，还是看向别处，起欲丢石子儿。</P>

正当其抬手时，轶立即喊到：“停。”</P>

桐闻立即止住，并且用着极其诧异的目光看向轶。</P>

你这是什么意思？叫我扔又不让我扔，我连目标都想好了。</P>

此时，轶用着那他们无比熟悉的似笑非笑目光看向他们三人，调侃道：“你想的时候是不是动了？”</P>

随即，三人不断回想刚才桐闻的动作，立刻恍然大悟。</P>

的确，刚才桐闻确认目标思索时确实是有一个动作，只是相当细微。</P>

这下由不得他们不服气，想确实是一个动作，一直以来的惯性思维导致他们认为想是一个名词而不是动词。</P>

见三人纷纷思索点头，轶淡笑着问：“现在知道了？”</P>

三人应声答是。</P>

“所以想确实是人在执行某件事前的第一个动作，以后你们必需要认真观察和牢记。</P>

想不光光是一个动作，而且你们也能从别人在想时提前判定一个人要干嘛。</P>

如果运用到战斗中，你们就可以利用这点初步避免一些威胁，听清楚了？”</P>

三人再次应声答是，真正开始认真听讲。