如果，如果说老师被我气死了，要不要偿命？</P>

结果是，他没被气死，也不用我偿命。</P>

但是，他笑了，带着气势汹汹的劲头。</P>

我呢？扭头就跑出去了。</P>

留下他，一个人在教室里溜达，溜达了好几圈。</P>

我到了教室外面，站在树下，看着后门口的蒋孟山和魏建平，还有教室里溜达着的杨老师，估计是真生气了吧，是不是没法给郑老师一个交待？</P>

能打击到一班的，郑老师肯定不遗余力，虽然可以死不承认，不知道四十几个人会不会一心一意？</P>

我在那里胡思乱想呢，远处课间操散了，乌拉拉的涌过来一群人，一班和二班的很多人朝这个方向涌来。</P>

“班长，老师找你们干嘛？”</P>

“老蒋，杨老师找你干嘛？”</P>

“魏建平，是不是批评你吹口哨了？”</P>

好嘛，都是福尔摩斯带华生的。</P>

他们男生，从后门口挤进教室，不知道去里面说什么去了。</P>

我跟几个女生站在树下，“班长，（红艳），老师是不是问你们谁吹口哨了？”</P>

“老郑是不是去教研组找老师的麻烦去了？”</P>

“哼，好像他们二班就都是好人一样！”</P>

我看着她们，年轻的张扬的脸上，有着各种各样的表情，确实有包庇的嫌疑，因为确实有人吹了口哨，也确实是错误的，不过现实是我们也不知道那个人是谁，除非他主动站出来承认，或者他身边站着的那几个人供出来。</P>

看女生都一副义愤填膺的架势，男生估计更不会举报出来吧。</P>

我想假如我真知道是谁，我肯定是报告给老师的，不为别的，这是我应该做的。可惜的是，我真不知道，可是老师和大家都不这么认为。</P>

唉，众口铄金，积毁销骨，虽然不能用在这里，但是现实就是如此的。</P>

第三节课，英语，高老师来了，也很严肃，我看了一下脸色就知道了，不知道谁惹的他。</P>

开了场就知道了，“今天一节课间，听到一个故事，”我没想到高老师给我们讲故事，如果讲，不是应该用英文吗？</P>

“故事是这样的，有个学校的一班，学习不错，其他各方面都不错，有天呢，下课了，同学聚在一起聊天，聊到兴奋处，有个人就吹了口哨。被老师发现了，那个老师很不高兴，觉得学生不尊敬他，他就找班主任去兴师问罪去了。你们猜，结果会如何？”</P>

我们听了，都觉得有些不可思议，至于吗？我们觉得不至于，但是那个人，那些个人，觉得至于。</P>

高老师没说别的，就开始讲课了，这一节课，他比平时严肃，难道也“兔死狐悲”？这个词不太适合，但是意思就是如此吧。</P>