这时底下已有人交头接耳，甘甘以手势要大家安静。</P>

经过紧张的几秒钟，学员终于指到了。</P>

甘甘笑着说：“正确。然此句尚有战士认得之字乎？”</P>

那学员看着第二句，慢慢地说：“清，中，三，千。”</P>

底下又有声音，也有人笑。贺甘甘说：“战士们莫笑。此次错无妨，下次对即可。美香，汝称之『清』字为此字乎？”</P>

贺甘甘指着“韩靖原”的“靖”字，那位被叫美香的战士点头，但脸已经有点红。</P>

甘甘说：“很好，请入座。”</P>

然后就开始讲解正确的“清”，以及和“靖”的分别；其中“立”字也是之前学过的。</P>

贺甘甘把整句话念一遍，逐字讲解意思，说：“其余之字，战士多少尝试记住，记不住亦无妨，今日先不写。”</P>

到了第三、第四句，重复刚刚的过程。</P>

之后，贺甘甘跟大家讲了司马子罕的故事，也介绍了韩非子这个人以及这本书。</P>

完毕以后，甘甘说：“此句之中，有本日学书之第二字，即『戮』。杀戮二字，凶残至极，然与战士切身相关，战士书此字当思杀戮为慎中之慎，且畏且不惧。畏者，以杀戮为最终之途，必绝无他路可行，方采杀戮之道；不惧者，冲锋居前，撤退殿后。”</P>

甘甘说得林凤仪点头如捣蒜。</P>

林凤仪看着学员们，听得很入迷，不过还是刚刚讲宋国的历史故事比较有趣。</P>

这时扬风来了，问着人找到在教室后面旁听的林凤仪；林凤仪用眼神叫他一起听课，扬风就站在旁边听着。</P>

甘甘说：“戮者，原意为诛全族，故以戈，杀戴羽饰蓄长须之族长为代表。”</P>

贺甘甘又从金文的戮开始写起。</P>

底下有学员觉得有趣，也开始照着画。</P>

两个字教完了，甘甘又在纸上写了“教”，“殴”，“叙”，“杀”，“赦”等字，要学员指出哪个是“杀”字。</P>

此时营区也吹了号，表示休息时间到，准备换组。</P>

学员们闹哄哄地离开教室时，贺甘甘跟林凤仪点了头，拿起茶来喝。</P>

林凤仪问：“甘甘一天要教几堂课？”</P>

贺甘甘说：“回凤姐，上午四组轮番上课；下午，教练安排甘甘参加训练，不排文课矣。”</P>

林凤仪笑着说：“你真不简单啊，坐着安安静静可以写蒹葭，站着风风火火就写杀戮。”</P>

贺甘甘说：“为恐学员觉枯燥，甘甘将字分类，每日轮教，昨日牛羊，明日则锅碗也。”</P>

林凤仪笑，转头问扬风：“你觉得甘甘课教得如何？”</P>

扬风说：“甘甘甚好；然在下恐有人不好矣。兵部派人赴都察院报，疑有同僚身亡。”</P>

原来扬风来找林凤仪是为了这个事，林凤仪赶紧起身，跟贺甘甘点个头，就和扬风走出去，一边问：“谁死了？”</P>

扬风说：“尚未确认，然苏尚书昨日即未到部，无出差任务，家中亦未派人传话。兵部已另派人赴尚书府。”</P>

林凤仪问：“还没确认，怎么知道有人死了？”</P>

扬风说：“情况未明。民报跃龙溪破船浮尸数人，中一人身上有文件，虽已湿透，依稀可见官印，桥县县令辨之为兵部。”