一遍。

两遍。

视频不知道重复了多少遍，但胡坤依然没有出声。

电话这头，苏晓忍不住开口：“胡老师，这是吴助教演奏的二胡曲，我问过了，这是他原创的作品，名叫《赛马》。”

“赛马，好一曲赛马……”

胡坤终于出声，只是声音极低，犹如呓语：“徐校长到底推荐了一个什么样的妖孽过来？”

不过很快，他就皱起眉头。

原本他认为，让吴关当自己的助教，只是一个形式主义。

谁都没放在心上。

可现在，他却压力倍增。

让一个能够创作出《赛马》的人来当他助教？

说不过去！

不过胡坤又知道，在华夏的国学教育机构里，以吴关这种之前没有任何教学经验的人，哪怕音乐上的天赋再逆天，教育部也不可能将他破格升为讲师或者更高级的职位。

不说其他。

就说吴关的前世，强如韦神，也只是一个助教而已。

资历不够，谁都不可能一步登天。

只能一步一步来。

这一刻，胡坤的内心纠结无比。

……

……

另一边，阶梯教室里已经彻底变成了沸腾的海洋。

“吴老师，再来一次。”

“太激情了，吴老师，能不能再演奏一遍？”

“天哪，我刚刚真的听到了万马奔腾。”

“岂止是你，我也听到了。”

“太燃了，真没想到，二胡能够演绎出如此激情的歌曲，完全不比西乐差。”

“吴老师真的让我对民乐有了颠覆性的看法。”

“关键吴老师还是原创歌手，完美人设！”

“……”

讲台上，吴关将二胡放到一边，看着热闹的场面，心情激荡。

这才是我华夏学生应该有的风貌！

若是连学生对民乐都没有了希望，那么华夏民乐怎么还能起来？

不过吴关知道，仅仅凭借自己一首《赛马》，是根本无法扭转民乐势弱地位的，要让华夏民乐能够完全跟西乐抗衡，需要华夏无数人的努力。

但！

至少，今天他给现场的学生上了一课，让对方知道：华夏民乐，丝毫不比西乐差！

这就足够了！

当然吴关心中还有自己的小九九，他这次演奏《赛马》，有三点原因：

第一，可以让自己在鹏大快速出名。

第二，以《赛马》的实力，能让他坐稳助教之位，甚至为以后铺路。

第三，刚才台下的学生可是有不少录下了他演奏的视频，现在网络大时代，只要学生将视频放到斗音、微博、朋友圈等各大社交平台，绝对能够给他带来不少的星值。

他相信《赛马》的潜力。

这是一首能够引起全民共鸣的神奇二胡曲。

当然，网络口碑能不能爆，他也不敢确定。

毕竟现在的时代，若是一件事情背后没有推手，要火爆的概率太小了。

哪怕是上次，他的两首歌在自己骚操作下，也只是稍稍火了一下。在如今的斗音上面，浏览量数千万、点赞过百万的视频，每天一大堆。

所以，吴关的两首歌看似很火，可要做到真正流量爆炸的程度，还差得太远太远。

“能给我带来星值，就是好事。”