在治疗专精课上，他们继续治疗自己的史莱姆。</P>

随着利特逐渐适应操作过程，他越来越频繁地在扫描和活力恢复术之间切换。</P>

他和索卢斯在清晨的“折磨”中，花了大量时间探讨塑体术。他们都认为，这个主题正是解开真实魔法拼图缺失的一块。</P>

“守护者和双足飞龙变形的方式完全不同。守护者一次性完全变形，就像水从一个容器流入另一个容器；而双足飞龙则是分阶段变形，就像恐怖b级片中的狼人。”</P>

“我认为两者都操控了自己的生命力，但采用了不同的技巧。守护者是觉醒者，斯嘉丽教会了他如何改变形态，而双足飞龙并未觉醒，无法触及自己的魔力核心。”</P>

“很可能守护者未能教我变形的原因，并非与我魔力核心提炼阶段有关，而是我无法控制自己的生命力。我必须学会整体感知生命力，而不是一次只能感知一个部位。”</P>

“另外，我还需要找到一种方法备份我人类身体的生命力模式，否则我可能会永远迷失自我。”</P>

利特运用雕琢咒，像使用缝纫工具一样，在史莱姆触须的红色砖块与主体部分之间创造出青色魔力线连接。一旦连接稳固建立，生命力便如血液般在新的通道中流淌，使其变为红色。</P>

课程结束时，利特对史莱姆的操作熟练度大大提升，然而任务完成进度却未过半。</P>

奇怪的是，班级排名出现了逆转，技术较弱的学生几乎完成了任务，而利特、奎拉等人还有大量工作要做。</P>

更令人费解的是，瓦斯特对此并不惊讶，也没有表现出担忧。</P>

“非常好，非常好！”他热情洋溢地拍着奎拉的背。</P>

“我不明白，教授。我落后于大部分同学，您为什么要表扬我？”</P>

“因为你和优秀生关注的是‘怎么做’和‘为什么’，而不是‘是什么’。”他解释着，把手放在她的鱼缸上。</P>

“正如我所料。你的史莱姆受到的冲击极小。奎拉，你不是慢，你是细致入微。这两者之间有很大的区别。不要怀疑自己，昂首挺胸。”瓦斯特抬起她的下巴，阻止她低头看地面。</P>

随后，瓦斯特检查了所有学生的史莱姆，表扬了大部分进度较慢的学生，并训斥了进度较快的学生。</P>

“你们的史莱姆并没有真正治愈，更像是随便修补了一下。如果是更精细的手术或者更脆弱的生物，早就死了。”瓦斯特摇了摇头，开始修正史莱姆的主要错误，减轻它们的痛苦。</P>

利特一行人带着高昂的情绪离开了治疗实验室。</P>

其他人是因为瓦斯特的话鼓舞了士气，而利特是因为尽管在活力恢复术方面没有进展，但他觉得自己正在走向探寻变形术的正确道路上。</P>

接下来的课题是关于创造个人专属咒语的第一堂实践课。</P>

利特热切期盼着能否从中窥探到真实魔法的奥秘。</P>

在此之前，学院的所有课程都帮他拓宽了视野。</P>

他们来到了讲演厅，奈勒尔教授正在等待他们。</P>

待所有学生到齐后，奈勒尔开启了传送门，将他们带到迄今为止最为奇特的训练大厅。