白宇考虑了该怎么回答后才开口。</P>

\"我尝试了各种不同的魔力使用方法。另外，我也思考了火的特性。\"</P>

\"火的特性！？\"戴眼镜的少女里科斯前倾着身子。</P>

白宇有些害羞地面对越来越近的里科斯，而里科斯毫不知情地更加前倾：\"火的特性是什么意思？\"</P>

两个不良少年对峙时，会把脸凑得很近，白宇和里科斯的距离就像那样。</P>

\"你太近了！\"</P>

里科斯突然意识到自己的动作，赶紧坐回了自己的位置。</P>

\"对、对、对不起！一谈到魔法我就……\"</P>

\"你和弗雷德丽卡小姐很像啊……\"白宇喃喃自语，里科斯的表情突然一变。</P>

\"你怎么知道我姐姐的事？\"</P>

\"你姐姐？\"</P>

\"我是里科斯·希卡！弗雷德丽卡·希卡是我的姐姐！\"</P>

\"是、是这样啊！弗雷德丽卡小姐是教会我魔法的老师呢。\"</P>

\"姐姐？我以为她应该在图书馆当馆员才对……\"</P>

\"我、我是被她推荐过魔法书的！\"</P>

\"原来如此……\"</P>

话题转移了，白宇设法使里科斯满意。</P>

\"那么火的特性是怎样的？\"</P>

\"啊，我在想第一级别的火属性魔法和第二级别的火属性魔法，火力可能有所不同吧。\"</P>

\"嗯嗯。\"</P>

不仅是里科斯，同坐的亚历克斯、克莱恩和艾伦也都表现出了浓厚的兴趣。</P>

\"考虑了如何提高火力，用小火试验，改变魔力的注入方式或许能增强火力。\"</P>

\"你之前也提到了，但是改变魔力的注入方式是什么意思？\"</P>

白宇认真以待，似是验证自己的想法后才回答：\"魔力的感受是每个人都不同的，对吧？比如斯坦老师和我感受魔力的方式我想一定是不同的。\"</P>

\"嗯嗯？\"</P>

有几个学生跟不上了。</P>

\"可能存在一种正确的感受魔力的方式，我自己现在感觉舒服的那种感受方式是否真的就是正确的魔力感受方式？\"</P>

\"等等！我听不懂你在说什么！\"名门魔法士家族出身，发型时髦，顶端有几缕随风飘逸的艾伦这么说。</P>

\"稍微安静一点！\"</P>

身份比自己高贵的艾伦被里科斯的语言沉默。</P>

尽管这所学校不重视身份地位之类的高低关系，但社会上根深蒂固的等级差异是不能忽视的。然而当涉及到魔法时，里科斯的态度就完全不一样了。</P>

\"继续说。\"里科斯催促着。</P>

\"简单地说，就是尝试接近能使用第二级别魔法的斯坦老师的魔力感受方式。\"</P>

——你到底要用\"感受\"这个词多少次啊！</P>

白宇意识到自己讲解得极其地糟糕。</P>

\"也就是说，你现在的魔力感受方式可能是错误的？\"里科斯帮忙总结了一下。</P>

\"对对对。\"</P>

\"那么啊！为什么突然之间有人能用第二级别的魔法呢？\"亚历克斯兴奋地举起手问。这个问题对里科斯来说似乎不讨厌，她期待着白宇的回答。