先前还在感动的李春芳，几乎第一时刻就看到隆庆表情的变化。心里咯噔一下。

“皇上，可有什么老臣疏漏之处？”李春芳小心地询问道。

“很好，很好啊。李爱卿这篇奏疏当为国朝范本。”

隆庆先生表扬了一下李春芳的格式做得很到位。

然后画风一转。“但是这学堂多半在各地县城、府城、甚至京城。一旦这些无事生产的学子聚集，有扰有司衙门该当如何？”

隆庆这话相当委婉了。这可不是替自己问的，也不是自己不知道到时怎么应付读书人。这皇帝替天下的官员特别是县令、知府、藩臬巡抚衙门问的。

看看，皇帝多关心百官啊。

只是这份小心思也太明显了。李春芳一下子就明白过来，不仅明白过来，连带先前的感动也有些觉得白感动了起来。

这皇帝啊，终究是嘉靖的儿子。不过，至少面上是好的。

这个问题还真把李春芳给问住了。

从来都是读书人越多越好。还真没谁思考过读书人多了会出什么问题。

再说学堂培养的都是为国为民的栋梁之材，他们要是聚众闹事，那问题大半还是出在朝廷这边。这样的话，他们闹事，帮助朝廷把以前抹不开面子不愿意承认修改的疏漏补上，不也是好事吗？

这话只在心里转一圈，李春芳可不敢说出来。

李春芳当然明白，隆庆这话的意思就是将来读书人挡了皇帝的道怎么办？

这天下到底是以读书人为准，还是以皇帝为准。总不能到时为了防范未然，把这些读书人打散赶到乡下去吧？那一开始大兴学堂的意义何在呢？就为了折腾人，让人见过好的，然再一脚踹回地域。这不闹更大矛盾吗？