第三句话“语言丰富生活，语言诠释生命，语言传承文明。”</P>

这句话的作用就是将之前的两句话串联。</P>

一切事情搞清楚以后，云帆微微扬起了嘴角。</P>

原来如此！</P>

既然自己能看出来，那小丫头也能看出来。</P>

距离交卷时间越来越近了，云帆抛开脑海中不必要的想法。</P>

开始专心写作文。</P>

“咚！”</P>

当云帆作文写到一半的时候，又是一声‘咚’的声音。</P>

还是和上次一样很轻。</P>

这个时间点，大家基本上都写到了作文。</P>

整个教室只剩下笔头和试卷摩擦的声音。</P>

而这个‘咚’却是格外的刺耳。</P>

云帆的余光发现之前的监考老师快步朝着自己走来。</P>

两人都是带着审视的目光看向云帆。</P>

第一次可能是不小心，那么第二次就是故意的。</P>

这是在挑战监考老师的底线。</P>

云帆深吸一口气。</P>

继续认真的写着作文。</P>

他现在不能有任何的动作，更不能解释。</P>

这次监考老师在云帆身边站的有点久。</P>

看着云帆写的作文，监考老师眉头一挑。</P>

露出一抹赞许之色。</P>

二十分钟后！</P>

云帆答题结束，看眼墙上的时钟。</P>

距离交卷还有二十分钟。</P>

这个时间正好可以用来检查。</P>

常言道：再一再而不再三！</P>

之前的两次相隔大概三十分钟左右。</P>

而且都是监考老师两人同时背对着他的时候。</P>

算算时间，差不多又要来了。</P>

云帆一边检查着试卷，一边利用余光观察桌子底下的动静。</P>

一分钟、两分钟、五分钟！</P>

无事发生！</P>

云帆揉了揉太阳穴，一直斜视让他的眼睛非常的难受。</P>

既然斜视难受，那他就观察监考老师。</P>

只要两位监控老师同时背着自己，那么白情就会有很大机率踢凳子。</P>

机会是留给有准备的人的。</P>

两位监考老师走着走，就走到一条线上了。</P>

算着距离，在两人同时转身的时候，云帆轻轻的往前压凳子。</P>

身体也是朝着桌子靠近。</P>

凳子也自然而然的前倾。</P>

“咚！”</P>

这次的‘咚’声音比之前的都大。</P>

按照之前的套路，白情在两位监控老师同时转身的空档。</P>

再次抬起脚朝着云帆的椅背踹去。</P>

有了两次的经验，白情的距离和力度控制的很好。</P>

本以为还是和计划中的一样，云帆再次被监控老师作为重点观察对象。</P>

她这么做的目的无非就是想气气云帆。</P>

可她算不如云帆算，意料之中的椅背没有踢到。</P>

身体也因为惯性朝着前面移动了一点。</P>

白情连忙控制自己的身体。</P>

但屁股下的凳子却没有控制住，身体前倾的时候，凳子的两个后脚也腾空了。</P>

当白情控制住身体的时候，椅脚重重的落在了地上。