雨虽然停了，路上还是湿漉漉的，一不小心就踩水坑里了，这让李媛很是有些愤怒，孙彧却也无从安慰，搂着李媛偷笑不已之余，也只好低下头仔细查看路面。

于是两人也只是从学五走到了学二，然后在杂志铺子随便翻了一阵杂志，到白兰餐厅吃了一份生滚粥，雨又开始下了。

“那就回去吧。”在餐厅门口，孙彧看了看透过灯光的雨丝，虽然现在雨不是太大，但是也难说等下会不会大起来。

李媛没有张伞，两人搂紧一点的话，孙彧的伞倒也勉强还能遮住，当然，孙彧的另半边终究还是会湿一块的。

东五大门外又是挤满了雨伞，在人群外李媛搂住孙彧，孙彧赶紧把伞放低，两人嘴唇碰了碰，李媛这才把伞打开，背上书包，穿过人群，往宿舍走去。

鞋当然又湿了，不过孙彧出来的时候穿的皮鞋，回去擦一擦就好，不影响明天穿去上课。

中午才洗的那双鞋还没干透，但是也不能挂在外面过夜，不然弄不好明天早上起来就不见了，现在宿舍外面挂的衣服失窃的事情真是越来越严重，听说学生会打算组织人半夜蹲点抓贼，不管能不能抓得到吧，放出风声来也算是个威慑。

课间的时候，孙彧把自己那个版本管理的脚本和文档交给了李老师，李老师没有提版面费的事情，当然也没有提稿费的事。

孙彧觉得如果真能发出去，不收版面费就可以偷笑了，再说就算有稿费，也不会有几块钱的，毕竟又不是论文，就一个脚本，一些注释，本来就没有多少字数。

下午，准时到了黄老师那里开会，不过见到了两个新面孔，一男一女。

黄老师介绍了一下，两位都是黄老师今年新招的研究生，男的叫靳平，女的叫夏衡，也都是他们本系的学生，已经确定录取了，于是黄老师就把他俩叫过来认识一下，要是有空就过来看看，没空黄老师也不强求他们过来。

初次见面，孙彧和杨岿也不知道跟他们说什么，于是点头示意之后就坐到了一边，裴华跟他俩本来就认识，而且现在算是同门，于是说的就多一些，直到黄老师说开始开会。

“下周我们就可以到那边实验室了，裴华等下去配个钥匙，以后你们要来就直接过去，开会以后也到那边开。”

黄老师宣布完这个事情，裴华便开始汇报他的工作，主要是上周黄老师让他写的论文，至于进度么，还在搜集资料，综述难写，参考文献难找，裴华最后有些说不出来的烦躁，相关的资料他只能去图书馆翻杂志，翻期刊目录，合适的话还要找杂志社邮购文章的复印件，这一来一去不知道要花多少时间不说，收到的文章是不是真的相关那都还是个未知数。

对于这种事情，黄老师除了可以给裴华报销一些费用之外，似乎也没有什么好办法，不过他说这篇文章算是一个探索性的研究，差不多就可以了，而且发期刊的文章，参考文献有个三五篇，综述有个两三百字，就可以了，主要还是说明自己的工作。

说完论文的事情，裴华说他暂时还没空去找孙彧他们的那个师兄，这个事情不如让孙彧他们去说一下。

黄老师说计算机系李教授买菜的时候碰到他，一起聊过几句，大概有那么一个合作的意向，但是还没有正式的说法，裴华就先忙论文，操作系统的事情可以让孙彧去说，反正李教授对这个事情还是很感兴趣的。

然后就是杨岿汇报他找到的关于现在市面上单片机和单板机的产品资料，以及他和孙彧关于选型方面的讨论。

杨岿讲完，黄老师说他现在也在考虑这个问题，是直接使用现有的产品，还是自己出一个设计，不过他倾向于自己设计，其中很关键的一个问题是配套的软件能做到什么程度。

于是轮到了孙彧，除了表示他已经跟自己系主任和师兄提过这个事情外，又接着黄老师的话，说明了一下自己的设想，中心思想就是要有一个自主的操作系统。

“你们李教授说他的设想是一个通用操作系统，而不是局限于某一个平台的专用系统，当然我的想法也是这样，你的那个已经有雏形了，接下来的工作你有什么想法？”

“主要是两个问题，一个是程序的移植问题，这主要涉及cpU指令集和系统架构，一个是设备管理，设备多种多样，即插即用也需要设备驱动的支持，我们需要提出一个设备驱动模块的接口规范。”

“你的意思是不是不论选用现成的板，还是我们自己设计的板，其实都没关系？”裴华问道。

“是的。”孙彧很干脆的点头应道。

“那这样，既然孙彧这边这么有信心，我们这边也给自己一点信心，我们接下来就专心考虑自己出一个设计，杨岿，还有靳平夏衡你们两个要是有空，就先搜集可选的cpU和配套外围芯片的资料，列个表，我们选一下型。”

两位准研究生于是点头答应，不过听了半天下来，这次会议到底说了什么他们多少还是有些一头雾水，黄老师问他俩有什么意见的时候，都只是摇了摇头表示没有。

“那行，就刚才说的事情，你们抓紧一下，孙彧你这边......按你自己的想法写一份文档，不一定要下次开会才拿出来说，写好了要是找我不方便，拿给裴华也行。”

于是散会，正下着雨，几个人各自撑着伞距离拉的比较开，于是裴华在前面给两位师弟师妹介绍目前的工作，孙彧和杨岿在后面跟着，各自有些心不在焉，杨岿头疼去哪里找资料，孙彧也在考虑黄老师给他布置的任务，跟李老师上次给他交代的事情也差不多。

一份文档可以交给两个老师么？李老师要看到的是孙彧的工作，黄老师很具体的是要看到孙彧的想法，所以还是算了，李老师那边等自己把程序移植过去了再说吧。