次日上午，张一峰去给汪导他们收拾房间。</P>

正好碰上王义在教卢卡斯汉语，好奇之下，打算去看一下。</P>

老师不是专业的，学生也是个对汉语一窍不通的老外，教学方式更是简单粗暴，没有白板，没有课本，就是坐在一起唠嗑。</P>

令人意外的是，伊芙琳也参与了进来，跟着卢卡斯一起学习。</P>

“卢卡斯，昨天我们学习的那些动物名称你还记得吗？”</P>

“当然，我可是非常用心的。”</P>

“那好，你给我重复一遍。”</P>

“没问题。”</P>

说完，卢卡斯便回忆起昨天所学的词汇。</P>

“tiger，老虎；monkey，猴子；parrot，鹦鹉......”</P>

王义听后满意的点了点头。</P>

“非常不错，虽然发音还有些不标准，但是最起码别人听了，知道你说的是什么。”</P>

说完，又开始介绍起今天的学习内容。</P>

“今天我们在这个基础上再进一步学习一下，通常，我们说动物的时候，前面都会有个量词，在这方面，英语和汉语有着极大的不同，你们除了阿拉伯数字，就只有a\/an来统筹代替，而在汉语中就比较复杂了，比如说，一只，一头，一条......</P>

一匹马，你们可以说a horse，但用汉语，来，跟着我念，‘一匹马’。”</P>

卢卡斯和伊芙琳听的十分认真，大声跟着念了起来。</P>

可这腔调，在张一峰听来，实在有些怪异，一匹马，卢卡斯和伊芙琳说的更像是‘一批妈’，差点给他笑出声来。</P>

反复让二人读了两遍后，王义满意的点了点头。</P>

“嗯，不错，马我们用匹来形容，但老虎我们用‘只’来形容，a tiger，来，跟着我一起念，一只老虎。”</P>

“一机老呼”、“一机老夫”</P>

“不对，是，一只老虎。”</P>

读错了，二人也不在意，反复跟着王义继续练习。</P>

直到发音能够辨别他们说的是什么，王义才继续教他们下一个。</P>

起初还好好的，但学了没多久，卢卡斯就有些受不了。</P>

“oh，my god，汉语实在是太难了，为什么一个‘a或者an’能说明白的，偏要分的这么清楚。”</P>

一旁的伊芙琳也附和道：“是的，太复杂了，好难啊。”</P>

王义见二人有些不耐烦，他也有些烦躁，这么简单的事情，怎么到了他们那里这么难。</P>

“这还难？你们现在学的，只是幼儿园水平，kingderkarten，知道吗？连一年级水平都算不上，也就是你们听不懂、不认字，不然，我直接给你们来个大学水平的。”</P>

一听这还只是幼儿园水平，卢卡斯急了。</P>

“王，我不要学这个，没用，我能说出动物名字就可以了，你教我怎么跟村民打招呼吧，我需要跟大家沟通。”</P>