“好，好！”刘老师好不容易按捺住了激动的心情，嘴角上扬的对大家道，“同学们，刚才老师朗诵了《爱莲说》，但我看很多小朋友都不太懂这篇文章的意思，不懂它好在哪里。</P>

这不怪你们，这样的文章光靠你们自己理解，现在可能还有点困难，所以接下来老师带着你们，一点一点的体会这篇文章描述的美好与风骨。</P>

这篇《爱莲说》真正的优秀和精华，并不在写莲，而是透过写莲，来描述读书人应该有的君子德行，用阳阳舅舅的话说，那就是出淤泥而不染，濯清涟而不妖……亭亭净植，可远观而不可亵玩焉！</P>

这写的是君子无论处于什么样的环境中，都能保持自身，坚定自己的品德不被外物影响。</P>

正所谓君子朋而不党，应该坚守为人正直的高尚品德，就是这个意思。</P>

而这也是老师想要对同学们说的话，老师希望以后你们长大了，也能做一个正直的人，高尚的人！”</P>

刘老师的教学水平很高，这一番话说的深入浅出，虽然解析的不是那么深刻，但对于三年级的小朋友们来说，已经足够了。</P>

果然，在刘老师话音落下的同时，班里的小朋友们就被她的话感染，而忍不住“啪啪啪”的拍起了小巴掌。</P>

同时，小朋友们还用羡慕的目光，看向张墨阳。</P>

掌声足足响了两三分钟这才渐渐停下。</P>

“现在同学们是不是觉得阳阳舅舅这篇文章写得非常好？”</P>

“是~~~的~~~”</P>

小朋友们异口同声，答的很整齐，当然诸如玫玫等小朋友回答的有点心不在焉，有气无力。</P>

“其实，老师也要跟大家道个歉。”环视全班，刘老师语气诚恳，“刚才在读《爱莲说》的时候，老师其实并没有把这篇文章放在心上，所以读文章的语气和神态，都有些轻视。</P>

想着莲花有什么好写的，除了漂亮一点，难种一点，剩下的恐怕就是莲子和莲藕了，恐怕大家也都有着这样的想法吧……”</P>

“哈哈哈！”</P>

下面小朋友们发出了善意的笑声，而有过这样想法的老师和家长则都忍不住红了红脸。</P>

“但现在我明白了，相信大家也都明白了，莲花并不是我们想象的那样，他有他的风骨和为人所不知的高洁品行。”笑声掌声落下，刘老师看着方晓，诚恳道，“方老师，刚才我在朗诵的时候，语气、神态和节奏都不对。</P>

我曾有幸，看过听过您当场朗诵《回答》时的视频，而且俗话说得好，恐怕世界上没有任何一个人，能比作者更知道作品的节奏和力量，所以下面我想请方老师重新朗读一遍《爱莲说》！”</P>

说到最后，刘老师看向方晓的眼神愈发的诚恳，“不知道可不可以？”</P>

说实话，洪主任和他教育局的同仁们，也都想听听方晓的朗诵。</P>

那个《回答》的现场采访，他们也都听过。</P>

甚至当时一听，就忍不住惊为天人，现在好容易遇到活人了，而且还又有了新作品，那不听他朗诵一下，简直可以称得上一声遗憾了。</P>

但方晓又点不太情愿。</P>

可不是么，他一个混娱乐圈、搞文学的，和播音主持之类的职业八竿子打不着边儿啊。</P>

“方晓！哎呀！方晓，你快答应！”</P>

这边方晓没反应，张墨阳心里却急的跟什么似的。</P>

小妮子表面震惊，可在下面白嫩嫩的小手简直都要拧成麻花了，拉着方晓的衣襟不断轻轻使劲儿。</P>

行吧，就当是给孩子长脸了……</P>

这会儿方晓也只好在心里叹息一声，站起身来，“好！既然刘老师这么说了，那我今天就献丑一次，不过话说在前边儿，要是我说的不好，你们可不许失望啊！”</P>

“哈哈！”</P>

满教室的小朋友们，都被方晓的话给逗笑了，“阳阳怎么能有这么一位既有才，又幽默的舅舅的？”</P>

“怎么我舅舅就不行？”</P>

“……”</P>

顿时，小朋友们看向张墨阳的眼神，又羡慕了几分。</P>

议论过后，看见方晓站直了身体，做了几次深呼吸，教室里又响起了阵阵掌声，等到掌声渐落，方晓平静的声音回荡起来。</P>

“水陆草木之花，可爱者甚蕃……”</P>

头前的几句，方晓的语气都很平静，就像在跟老友闲聊，说这一件大家都知道的事情，可片刻之后，他的声音忽然稍稍一沉，但很快又扬了上去，充满激情，“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖……”</P>

大笑！</P>

感叹！</P>

皱眉！</P>

平静！</P>

充满节奏而抑扬顿挫！</P>

这篇方晓早就烂熟于胸，上学时不知道背诵朗诵了多少次的《爱莲说》，被他演绎的几近完美！</P>

尤其是读到最后一句，牡丹之爱，宜乎众矣时，他的脸上恰到好处的挂上了一丝不屑的意味，简直把一个绝世而独立的君子形象，演绎的淋漓尽致！</P>

“啪啪啪啪啪！”</P>

就在方晓停下的同时，大教室里再次响起了震天似的掌声！